PostDoc en psychologie du développement, sur l'induction et la mesure des émotions chez les enfants. H/ F/H

Missions :
Les émotions influencent un large éventail de compétences sociales, cognitives et émotionnelles. Cependant, mesurer ce que les personnes ressentent peut s'avérer difficile, en particulier chez les enfants. Les nouvelles technologies offrent de nouvelles possibilités qui pourraient aider à surmonter ce challenge. En particulier, de plus en plus d'éléments tendent à prouver que l'imagerie thermique pourrait servir d'outil pour mesurer les émotions de manière non invasive, sans contact et sans nécessiter de communication verbale (Ioannou, Gallese, & Merla, 2014). L'imagerie thermique utilise le rayonnement infrarouge émis naturellement par le corps pour mesurer la température cutanée. Les changements de température cutanée dans certaines zones spécifiques du visage peuvent être associés à des changements d'état émotionnel (Ioannou et al., 2014).

La mission relative à ce poste sera de valider l’utilisation de l’imagerie thermique pour la mesure des émotions chez les enfants de 8-10 ans. Cette mission se déroulera en deux étapes. La première étape correspondra à la création d’un set de stimuli vidéo à partir de dessins animés, pour induire des émotions chez les enfants. La deuxième étape correspondra à utiliser ces stimuli vidéo pour tester l'utilisation de l'imagerie thermique pour détecter des émotions chez les enfants. Pour cela, l’imagerie thermique sera associée à des mesures comportementales et subjectives des émotions.
Cette mission s’inscrit dans le cadre d’un projet financé par l’ANR sur l’apport de l’imagerie thermique pour l’étude des mécanismes émotionnels qui sous-tendent l’évaluation sociale précoce.

Activités :
La personne recrutée sera responsable de la collecte et de l'analyse des données. Pour cela, elle devra :
-Réaliser une revue de littérature systématique.
-Obtenir les autorisations nécessaires à la collecte des données.
-Recruter les participants.
-Mettre en place les protocoles expérimentaux, créer le matériel et les documents nécessaires à la collecte des données.
-Collecter les données (réalisation des passations) à la fois sur le terrain (e.g. école, centre de loisirs) et au Babylab de Toulouse.
-Procéder à l'analyse statistique des données.
(Un ingénieur pourrait être recruté pour assister l'analyse des images thermiques.)
Contexte de travail :
Le projet se déroulera au sein de l'équipe « Processus Langagiers & Cognitifs » du laboratoire CLLE (Cognition, Langues, Langage, Ergonomie). Le laboratoire CLLE est une UMR CNRS créée en janvier 2007 et principalement hébergée sur le site de l'Université Toulouse Jean-Jaurès. Il regroupe trois équipes de recherche. C'est une unité de recherche pluridisciplinaire relevant des Sciences Cognitives : les travaux qui y sont menés couvrent les champs, à périmètre plus ou moins large, de la linguistique, de la psychologie, de l'informatique, de la philosophie, de l'éducation et des neurosciences.

Les chercheurs
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