Ingénieur pédagogique Multimodal - Dispositif ALIMCARE - Le Touquet F/H

Sous la responsabilité du GIP FCIP de Lille et du directeur opérationnel du CMQeTI, l’ingénieur pédagogique coordonne le projet et son déploiement dans la région Hauts-de-France. Intégré(e) aux équipes des CMQeTI et CMQeALS, vous collaborerez avec le consortium, le réseau pédagogique et les partenaires professionnels. Vos missions, définies avec le chef de projet du CMQeTI et les ingénieurs d’UniLaSalle, porteront sur des axes stratégiques.Ces deux CMQ collaborent sur ALIMCARE, projet structurant porté par UniLaSalle-Beauvais et l’UMIH, lauréats de l’AMI Compétences et Métiers d’Avenir. Financé 5 ans par la Caisse des Dépôts, ALIMCARE renforce les compétences en alimentation durable et santé via des parcours, modules courts et événements pour les filières Hôtellerie/Restauration et Santé/Services à la Personne.Le poste requiert des compétences comportementales spécifiques, notamment une expérience avérée dans la conception et l’animation de formations, que ce soit en ligne ou en présentiel. Une maîtrise des outils de conception pédagogique tels que les LMS, les outils de création multimédia ou encore Articulate est indispensable. Par ailleurs, une bonne compréhension des méthodes de gestion de projet Agile, comme Scrum ou SAM, est attendue.En termes de compétences opérationnelles, une compréhension des enjeux liés à l’alimentation durable et à la santé publique serait particulièrement appréciée.Le GIP FCIP de Lille, en appui du rectorat, contribue à l’éducation et à la formation tout au long de la vie. Il intervient dans la Formation Continue des Adultes, l’Apprentissage, la Validation des Acquis, la mobilité européenne et l’insertion professionnelle. Ses missions incluent la coordination et la gestion de projets, la formation, l’ingénierie conseil ainsi que l’évaluation de dispositifs et politiques de formation. Rejoindre le GIP FCIP, c’est intégrer un collectif d’experts engagés dans une mission commune : promouvoir l’éducation et la formation. Le Centre de Formation d’Apprentis du GIP FCIP regroupe 135 établissements partenaires, proposant plus de 500 formations et accueillant environ 7000 apprentis chaque année.  Activités principalesConcevoir des modules de formationSuivre et contrôler du déploiement de l’offre pédagogique élaborée avec les partenairesAssurer la veille pédagogique Collaborer avec les parties prenantes Communiquer et faire de la promotion Enfin, vous serez amené à contribuer au système de management de la qualité (SMQ-EDUFORM). De ce fait, il vous faudra respecter les procédures qualité du service et relever les non-conformités en vue d’alimenter le plan d’amélioration du SMQ.Les connaissances requises incluent un esprit créatif et une capacité à innover dans la conception pédagogique. L’autonomie et la rigueur sont des qualités indispensables pour ce poste, tout comme d’excellentes compétences en communication et en animation de groupes. Une bonne compréhension des enjeux de santé et de nutrition durable est également essentielle. Par ailleurs, il est crucial d’avoir une capacité à travailler en équipe et à s’adapter aux besoins des différentes parties prenantes impliquées dans les projets.Enfin, le niveau d’études minimum requis pour ce poste est un Bac+5 dans les domaines de l’ingénierie pédagogique, des sciences de l’éducation, du développement durable, de la nutrition, de la santé publique ou dans un domaine connexe.Le GIP FCIP recrute régulièrement des profils pédagogiques (formation, conseil), spécialisés en gestion de projet ou administratifs. Certifié ISO 9001, QUALIOPI et labellisé EDUFORM, il garantit des prestations conformes aux plus hauts standards de qualité, tant pour ses usagers que pour ses personnels.Le GIP FCIP compte environ 470 agents, dont 65 % exercent leurs fonctions dans le réseau territorial Nord-Pas-de-Calais, au service des missions de formation, conseil (VAE, bilan mobilité) et coordination pédagogique.Le Campus des Métiers et des Qualifications d’excellence « Autonomie Longévité Santé » (CMQeALS), labellisé en février 2016, regroupe 80 formations, 22 établissements et 18 000 apprenants. Doté d’une dimension régionale, il s’appuie sur les lycées Valentine Labbé (La Madeleine) et Jan Lavezzari (Berck-sur-Mer). Son périmètre couvre les métiers des filières santé, social, domotique-robotique et biotechnologies.Le Campus des Métiers et des Qualifications d’excellence « Tourisme et Innovation » (CMQeTI), labellisé le 11 février 2017, rassemble 50 formations, 25 établissements (dont le lycée Hôtelier du Touquet, son support) et 15 000 apprenants. Initialement centré sur le littoral Hauts-de-France, son action s’étend désormais à l’échelle régionale, intégrant les secteurs de l’hôtellerie, restauration, tourisme et alimentation. Il constitue un acteur clé du développement touristique et de l’innovation en région.