INGÉNIEUR PÉDAGOGIQUE et FORMATEUR DDRS H/F

Au cœur de la transformation des formations de l’INSA Rouen Normandie au Centre d’Innovation Pédagogique, la personne recrutée jouera un rôle clé dans l’intégration des enjeux de transition écologique et de responsabilité sociétale (TE/RS) dans les cursus ingénieurs via les missions suivantes :o   Piloter l’intégration des enjeux TE/RS dans les maquettes de formationo   Assurer la cohérence pédagogique sur les 5 années du cursusVous êtes le candidat idéal si :Connaissances :Expérience recherchée / attendue : 1 an minimum souhaité dans le domaine du Développement Durable ou de la RSEL’INSA Rouen Normandie est la première école publique d’ingénieurs de la région, reconnue pour son excellence académique, sa recherche et son engagement humaniste. École à taille humaine, elle accueille plus de 2 000 étudiants et offre un cadre de travail stimulant, verdoyant et propice à l’épanouissement.Dans le cadre de sa stratégie de transition socio-écologique, l’INSA a engagé une transformation en profondeur de ses formations, en lien avec le Groupe INSA, le Plan Vert national et le projet ClimatSup INSA porté par The Shift Project. Cette dynamique vise à intégrer les enjeux de développement durable, de responsabilité sociétale et de transition environnementale (DDRS) dans tous les parcours. o   Accompagner les départements dans la mise en œuvreo   Mobiliser la communauté éducative (personnel et étudiant·e·s)o   Concevoir une offre intégrant enjeux TE/RS et SHSo   Déployer cette offre sur tous les cycles et parcourso   Adapter les méthodes pédagogiques avec le CIPo   Formaliser un référentiel de compétences DDRSo   Valoriser les dispositifs existants (Open INSA, TRANSITION…)o   Enseigner dans les nouveaux modules TE/RSo   Former les enseignants via des approches variéeso   Animer une dynamique de formation continueo   Sensibiliser les étudiant·e·s et usagers aux enjeux TE/RSo   Communiquer sur les initiatives pédagogiqueso   Valoriser les actions dans le cadre institutionnelDiplôme recherché / attendu : Master en sciences humaines et sociales, environnement, développement durable ou école d’ingénieurLe service dédié pilote cette transformation à travers l’animation pédagogique, le développement de l’offre de formation, l’accompagnement des enseignants et la sensibilisation de l’ensemble de la communauté. L’objectif : former des ingénieurs responsables, capables de relever les défis du XXIe siècle.