Ingénieur-e pour l'enseignement hybride F/H

COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES- Maitriser la gestion de projet- Accompagner et conseiller l’équipe pédagogique du projet- Coordonner et animer des activités pédagogiques- Faire preuve de qualités en expression écrite et orale- Assurer un veille techno-pédagogique- Avoir une connaissance avancée en matière de création et de production d’enseignements numériques,- Connaître techniquement les plates-formes Moodle et FUN,- Avoir une connaissance approfondie de la pédagogie universitaire (méthodes et modalités d'apprentissage, FOAD, tutorat, activités et outils numériques dédiés, ...),- Utiliser de manière avancée une suite bureautique ainsi que des outils collaboratifs de productions de documents,- Respecter et faire respecter les règles de propriétés intellectuelles lors de la production de contenus,- Faire preuve de très bonnes compétences rédactionnelles en français,- Savoir s’organiser, écouter et dialoguer avec différents interlocuteurs,- Avoir un esprit d’équipe et le sens de la collaboration.- Intérêt pour la question écologiqueL’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités.Quelques chiffres :- 23 935 étudiants,- Une offre de formation répartie en 5 domaines disciplinaires : Arts, Droit Économie Gestion, Lettres et Langues, Sciences et techniques, favorisant des articulations entre disciplines et des transversalités- 11 UFR, 5 instituts dont 2 IUT, un IED, l’Institut des Études Européennes et l’Institut Français de Géopolitique CONNAISSANCES- Techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées- Ingénierie de formation et pédagogique- Technologies de développement web et multimédia- Interopérabilité des outils de gestion de contenus- Portails documentaires, plateformes pédagogiques et outils e-learning- Droit de la propriété intellectuelle/ Droits d’auteurs- Environnement et réseaux professionnelsQUALITÉS RELATIONNELLES- Force de proposition- Sens de l’initiative- Capacité d’écoute et d’adaptation- Bon relationnel- Capacité d’organisation- Rigueur- 36 licences (dont 11 professionnelles), 40 Masters, 8 DUT, de nombreux diplômes d’université, 80 doctorats.- 4 écoles doctorales, 33 unités de recherche dont 9 UMR, environ 170 thèses de doctorat soutenues tous les ans- 870 personnels enseignants et 711 personnels de bibliothèques, administratifs et techniques.L’université de Paris 8 est membre de la COMUE Paris lumière avec l’université de Nanterre et fait partie du Campus Condorcet.L’université Paris 8 propose d’expérimenter et d’impulser le changement d’échelle dans la formation initiale aux transitions écologique, économique et sociale, par la mise en place d’un enseignement hybride (combinant séquenceen présentiel et enseignement à distance) et interdisciplinaire, à destination d’un large public de la L1 au M1.Le projet de formation aux Transitions Écologique, Économique, et Sociale (TREES) entend ainsi faire de l’interdisciplinarité et de l’hybridation entre les sciences humaines et sociales et le numérique des outils de « démocratisation massive » de la formation aux transitions écologiques, économiques et sociale.Le projet de formation TREES se compose de deux blocs interdépendants : un bloc « événementiel » qui vise notamment à constituer et dynamiser une communauté multi acteurs locale autour des transitions écologiques, économiques et sociale, et un bloc « enseignement », qui hybride séquences en présentiel et séquences à distance afin de permettre à un grand nombre d’étudiants d’accéder avec souplesse à des connaissances et des pratiques leur permettant de comprendre et d’agir face aux défis posés par les transitions.