Ingénieur.e chargé.e d'études sur les enjeux de salinisation (Aude) F/H

Construire une connaissance partagée du territoire et des acteurs

Construire une connaissance partagée du territoire et des acteursL’objectif de cette première phase : co-construire un diagnostic partagé du territoire et de sa vulnérabilité face au risque de salinisation des eaux et des sols :Comprendre le contexte • Analyser les résultats des projets S.A.LI.N. I, TALANOA, et autres études locales (Chambre d’Agriculture, PNR), permettant d’identifier les dynamiques passées et actuelles en termes de gestion de l’eau et des milieux, aménagement, pratiques agricoles, dialogue territorial.Diplomé.e d’un master en sciences sociales (sociologie, économie, géographie, sciences politiques, aménagement du territoire) ou d’un diplôme d’ingénieur agro / sciences de l’eau avec spécialisation en sciences socialesExpérience ou intérêt pour les démarches participatives et le dialogue territorialConnaissances des enjeux liés à la gestion de l’eauExpérience en milieu rural/agricole (un plus).Permis B valide indispensableSAVOIRS :L’Institut Agro est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche dans les champs de l’alimentation, de l’agriculture, de l’environnement et du paysage, qui mène ses activités en lien étroit avec les organismes de recherche, les universités, les autres grandes écoles et les acteurs du monde socio-économique (public et privé), en France et dans le monde.Il regroupe 3 écoles : l’Institut Agro Dijon, l’Institut Agro Montpellier et l’Institut Agro Rennes-Angers. • Cartographier les acteurs et leurs réseaux, ainsi que leurs interactions (agriculteurs, gestionnaires d’espaces naturels, élus, techniciens, associations…).Développer une méthode d’enquête• Construire un guide d’entretien semi-directif à destination des acteurs locaux, permettant de caractériser leurs perceptions et connaissances des enjeux, leurs pratiques éventuelles d’adaptation, leurs attentes et leurs visions des actions à mettre en œuvre.• Constitution du panel des acteurs à interroger (une trentaine).Réaliser l’enquête• Planification des entretiens et prise de rendez-vous• Réalisation des entretiens en présentiel sur la basse plaine de l’Aude• Rédaction de comptes-rendus détaillés (appui d’outils de retranscription de l’équipe)Analyser et formaliser les résultats• Analyse thématique des résultats de l’enquête• Rédaction d’un rapport de synthèse• Rédaction d’un document de communication sur les résultats à destination des acteursAccompagner la réalisation du premier atelier• Présenter et mettre en discussion les résultats de l’enquête, au côté des connaissances hydrogéologiques et agronomiques, afin de construire une vision partagée du territoire et de ses enjeux.• Rédiger un compte-rendu de l’atelierCo-construction et évaluation de scénarios d’adaptationL’objectif de cette phase : explorer, avec les acteurs locaux, des scénarios contrastés d’évolution du territoire face au risque de salinisation, en contexte de changement climatique :Réaliser un retour d’expérience• Synthèse de cas pratiques d’adaptation sur des territoires impactés par le phénomène de salinisation, sur la base de la littérature scientifique et de la littérature grise, en particulier en contexte méditerranéen : identifier les actions d’adaptation entreprises : actions techniques, nouvelles organisations collectives, réorganisation spatiale des territoires…Co-construire des scénarios d’adaptation• Construction de scénarios préalables, sur la base des connaissances acquises• Conception des méthodes et outils de mise en discussion des scénarios avec les acteurs • Accompagnement de l’équipe dans la réalisation des ateliers de co-construction et d’évaluation des scénarios avec les acteurs.Formaliser les résultats• Réaliser une synthèse des scénarios et des résultats des ateliers à destination des acteurs• Identifier les besoins de données et de connaissances.Connaissances en sciences sociales appliquées aux questions environnementales et agricoles (sociologie, économie, géographie, science politique, aménagement du territoire).Connaissance des enjeux liés à la gestion de l’eau, en particulier en contexte méditerranéen (ressources souterraines, salinisation, usages agricoles et environnementaux).Connaissance des méthodes de participation et de concertation multi-acteurs (dialogue territorial, scénarisation, ateliers participatifs).Bases en agronomie et en fonctionnement des socio-hydrosystèmes (un plus).Culture générale des politiques publiques de l’eau, de l’agriculture et de l’environnement.SAVOIR-FAIRE :Capacités à lire et s’approprier la documentation scientifiqueMéthodes qualitatives : entretien, analyse de discours, observationMéthodes et outils pour la participation, le dialogue territorialRédaction : produire des rapports d’analyse et des synthèses à destination d’acteursFacilité dans la prise de contact et le dialogue avec différents types d’acteursCapacité à collaborer avec des chercheurs d’autres disciplines (hydrogéologie, agronomie)Autonomie, capacité d’organisationIl couvre l’ensemble des thématiques et filières du végétal et de l’animal, y compris la vigne et le vin, l’horticulture, l’halieutique et le paysage.Il offre une palette étendue de formations initiales et continues : cursus ingénieur, mais aussi licence professionnelle, master, et doctorat.L’établissement déploie ses activités à l’international et est membre du 1er réseau universitaire européen en sciences du vivant Euroleague for Life Sciences (ELLS).Face à l’urgence des questions climatiques, écologiques et alimentaires - accentuées par les crises sanitaires et une mondialisation toujours plus poussée de l’économie - le rôle de la formation est essentiel pour opérer les transitions agroécologiques, alimentaires, numériques, climatiques, énergétiques, économiques et sociales.La formation des ingénieur(e)s, des cadres, des chercheurs et des techniciens, couplée avec une recherche de haut niveau, est un levier puissant pour impulser les changements, sensibiliser, engager et accompagner les acteurs.La création de l’Institut Agro, nouvelle grande école sur les questions d’alimentation, d’agriculture et d’environnement au niveau européen et mondial, marque un tournant historique pour apporter une réponse à la mesure de l’ampleur des défis à relever.Nous partageons un socle de valeurs qui nous unissent : intégrité dans la production et la diffusion des connaissances, dans les actions et les partenariats, diversité et inclusion, ouverture sociale, culturelle et internationale, engagement dans le développement durable et les initiatives européennes et internationales pour la transition écologique et le climat.Notre ambition est de préparer les nouvelles générations de femmes et d’hommes responsables, engagés, créatifs et entrepreneurs, et de leur donner les clés pour trouver des solutions, penser et construire dès maintenant de nouveaux modèles afin de mieux nourrir dans un environnement préservé.
Rejoignez-nous !Le poste est rattaché à l'Unité mixte de recherche (UMR) G-EAU (Gestion de l’Eau, Acteurs, Usages) qui est une unité regroupant plus de 100 chercheurs et ingénieurs permanents et une cinquantaine de doctorants et post-doctorants travaillant sur les questions de gestion intégrée et adaptative de l’eau. Elle développe ses recherches en France et à l’international. Elle se caractérise par une recherche interdisciplinaire avec un spectre large allant des sciences de l'ingénieur (hydraulique, hydrologie, modélisation, simulation…), aux Sciences Humaines et Sociales (SHS) (économie, sociologie, sciences politiques, gestion…), en passant par les sciences de la vie (agronomie). La recherche conduite est fortement connectée avec les acteurs de terrain.Le projet SA.LI.N. II (SAlinité des eaux et des sols Littoraux de la Narbonnaise) s’inscrit dans la continuité d’un premier programme de recherche (2019-2022) qui a permis de caractériser les mécanismes de salinisation des sols et des eaux souterraines de la basse plaine de l’Aude. Face aux enjeux du changement climatique (sécheresses accrues, élévation du niveau de la mer, raréfaction de la ressource en eau), le projet vise désormais à passer du diagnostic à l’action, en co-construisant des stratégies d’adaptation multi-acteurs et multi-usages.Pour en savoir plus :https://www.g-eau.fr/index.php/fr/