Ingénierie pédagogique et administration fonctionnelle Moodle - Projet Nexus F/H

MissionsSous l’autorité scientifique des deux enseignants responsables de l’enseignement des Briques, la personne recrutée assure les missions suivantes :Accompagner les responsables et la cheffe de projet dans le cadrage pédagogique, administratif et technique de cet enseignement (260H de formation, 150 enseignants, 7000 étudiants) ;En binôme avec le second ingénieur pédagogique, assurer le cycle de vie de ces enseignements (inscription, mises à jour des contenus, évaluations des étudiants) et la mise à jour de la documentation fonctionnelle ;CompétencesCONNAISSANCES ET SAVOIRSConnaissance approfondie de Moodle (structure, activités, ressources, rôles, permissions, etc.)Notions de base en langages web (HTML/CSS, éventuellement PHP) utiles pour comprendre le fonctionnement de MoodleConnaissance des standards d’accessibilité numériqueNotions en RGPD et gestion des données personnelles dans les environnements numériquesCompréhension des enjeux de la formation à distance, de la pédagogie universitaire et des dispositifs hybridesL’Université de Montpellier Paul-Valéry (UPVM) est une université des Humanités : Lettres, Langues, Arts, Sciences Humaines et Sociales. Plus de 22 000 étudiants sont inscrits de la licence au doctorat et 240 diplômes en lien avec les besoins socio-économiques y sont préparés. Héritière de la Faculté des Arts fondée au Moyen Age, l’UPVM poursuit avec dynamisme cette longue tradition académique tout en sachant continuellement se transformer pour s’adapter et répondre aux grandes mutations de nos sociétés. Contribuer à l’évolution du dispositif : analyse des usages, recueil des besoins, proposition d’axes d’amélioration pédagogiques et techniques, participation aux groupes de travail transverses notamment sur le monitorat-tutorat et sur la mise en place de Projets en Humanités numériques ;Administrer et exploiter fonctionnellement la plateforme d’apprentissage LMS Moodle : gestion, paramétrage, support aux utilisateurs de la plateforme. Le travail s’effectue en lien avec un prestataire extérieur, les autres administrateurs fonctionnels de l’Atelier et la DSIN (Direction du système d’information et du numérique) ;Faire de la veille pour identifier les plug-ins à intégrer pour répondre aux nouveaux besoins et usages, les tester auprès des utilisateurs ;Préparer et accompagner l’intégration de la plateforme Moodle des Briques dans la plateforme Moodle institutionnelle (membre d’un groupe de travail inter-services dédié au projet d’intégration)Connaissance des outils tiers connectables à Moodle (H5P, BigBlueButton, Genially)SAVOIRS FAIRE OPÉRATIONNELSParamétrer, organiser et maintenir des cours et espaces MoodleDiagnostiquer et résoudre les problèmes fonctionnels courantsDiagnostiquer et résoudre les problèmes fonctionnels courantsCoordonner et animer des activités pédagogiquesDévelopper et produire des outils et ressourcesAccompagner et conseillerEncadrer / Animer des équipes pluridisciplinairesAccompagner les changementsAssurer une veille technico-pédagogique SAVOIRS ÊTREAgilité dans la gestion du projetCapacité d’adaptationEsprit d’équipeForce de proposition  Formations et/ou expérience professionnelle souhaitablesBac + 3 minimum avec une expérience en milieu universitaire souhaitée Université citoyenne et durable, dont le site principal est installé sur un campus arboré de plus de 10 hectares labellisé Patrimoine du XXe siècle, elle est dotée d’équipements pédagogiques exceptionnels, tels le Musée des Moulages classé, le Théâtre La Vignette « scène conventionnée pour l’émergence et la diversité », le Learning center ATRIUM conçu comme un lieu de savoir vivant, modernisant la fonction de bibliothèque universitaire et les services aux étudiants.Contexte du recrutementL’Université de Montpellier Paul-Valéry (UPVM) est une université des Humanités : Lettres, Langues, Arts, Sciences Humaines et Sociales. Plus de 22 000 étudiants sont inscrits de la licence au doctorat et 240 diplômes en lien avec les besoins socio-économiques y sont préparés.Héritière de la Faculté des Arts fondée au Moyen Age, l’UPVM poursuit avec dynamisme cette longue tradition académique tout en sachant continuellement se transformer pour s’adapter et répondre aux grandes mutations de nos sociétés.Le projet Nexus porté par l’université Paul Valéry a été retenu par l’Etat dans le cadre de l’action Nouveaux Cursus à l’Université du troisième Programme d’investissements d’avenir PIA3 en juillet 2018. Doté de 7M€ pour la période 2019-2028 le projet vise à la réussite en licence au travers du développement d’une nouvelle offre de formation, de nouveaux modes d’apprentissage et d’un accompagnement renforcé des étudiants par le déploiement des Humanités numériques.Intégré à l’Atelier (service d’appui à la pédagogie, 1 Directrice et un Directeur enseignant, 9 personnels), l’agent est placé sous la hiérarchie fonctionnelle du chef de projet Nexus et est intégré à l’équipe projet Nexus.La personne recrutée participe au pilotage pédagogique et administratif des Briques en Humanités numériques : enseignement 100% en ligne suivi par 7000 étudiants de Licence chaque année. Elle aura également pour mission d’administrer fonctionnellement la plateforme M