Formateur Anglais F/H

Le / la formateur.trice contribue au développement des compétences des apprenants visant à favoriser l'insertion sociale et professionnelle et l'accès à la qualification et/ou la professionnalisation. Discipline et niveau : Anglais CAP, Bac Pro et BTSRésidence administrative : UFA Risle Seine Pont AudemerMissions principales :- Conception et mise en œuvre de dispositifs pédagogiques.- Animation d'une action de formation.- Mise en œuvre de l'évaluation.- Conseil et accompagnement des apprenants.- Assurer le suivi à travers des visites pédagogiques en entreprise avec le maître d'apprentissage et à travers des indicateurs individuels et collectifsConnaissances :·       Expérience dans le cadre de la formation par alternance·       Sens de la pédagogie·       Connaissance des méthodes et outils pédagogiques, outils numériques de la formation·       Techniques de communication et de négociation      Profil professionnel :·       Capacité d’adaptationL’IFPRA porte et accompagne la politique académique pour la formation professionnelle :Un IFPRA au service de la politique académique pour assurer la visibilité de l’action académique en Normandie.Un porteur identifié pour l’apprentissage, la VAE, les appels d’offre d’ampleur régionale ou nationale, la formation des acteurs de la formation professionnelle, initiale et continue, pour la lisibilité du travail des acteurs de terrain à l’échelle normande. Relations hiérarchiques :Le/la formateur-trice sera placé sous l'autorité hiérarchique du directeur de l'IFPRA et sous l'autorité fonctionnelle du directeur de l'établissement et du coordonnateur de l'UFA. Spécificités :Maîtrise de l'anglais (niveau C1 minimum recommandé)Capacité à transmettre des savoirs à un public jeune ou adulteCompétences en animation de groupe, pédagogie active et outils numériquesUne posture bienveillante et structurée est essentielle·       Esprit d’analyse·       Aisance relationnelle·       Sens de la pédagogie.       Travail en équipeCompétences opérationnelles :·        Maîtriser les savoirs disciplinaires·        Evaluer les progrès et les acquisitions des apprentis.       Connaissance de l'outil NetYpareoUne gouvernance mettant les territoires au cœur du système et permettant de faire remonter les problématiques locales, pour améliorer l’accessibilité de l’offre de formation professionnelle de l’Education Nationale.