CHEF.FE DE PROJET EDITORIAL MULTI-SUPPORTS DELCOM 1 F/H

La ou le titulaire du poste travaille en lien étroit avec le chef du bureau de la communication pour l’enseignement supérieur et la recherche, le pôle digital/éditorial et son responsable dont il/elle dépend, les équipes graphiques, et plus largement avec tous les agents des bureaux de la délégation à la communication. Il/elle collabore également avec les différents interlocuteurs du ministère : chefs de projets, directions générales et services, membres du cabinet de la ministre si nécessaire, services déconcentrés et opérateurs du ministère. Enfin, le ou la titulaire du poste travaillera en lien étroit avec le pôle presse et le web fonctionnel et sera en mesure de rédiger des contenus pour tout type de formats et de supports (articles et actualités pour le web, dossiers de fond, synthèses thématiques, scripts pour vidéos, etc.).

La ou le titulaire du poste travaille en lien étroit avec le chef du bureau de la communication pour l’enseignement supérieur et la recherche, le pôle digital/éditorial et son responsable dont il/elle dépend, les équipes graphiques, et plus largement avec tous les agents des bureaux de la délégation à la communication. Il/elle collabore également avec les différents interlocuteurs du ministère : chefs de projets, directions générales et services, membres du cabinet de la ministre si nécessaire, services déconcentrés et opérateurs du ministère. Enfin, le ou la titulaire du poste travaillera en lien étroit avec le pôle presse et le web fonctionnel et sera en mesure de rédiger des contenus pour tout type de formats et de supports (articles et actualités pour le web, dossiers de fond, synthèses thématiques, scripts pour vidéos, etc.).Le poste requiert les compétences suivantes :Ce poste suppose d’avoir une expérience professionnelle significative de rédacteur multi-supports, un goût avéré pour les usages novateurs de l’internet, une bonne connaissance de la chaîne éditoriale, ainsi qu’une connaissance des domaines ministériels de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation. Il requiert la maîtrise des différents types d’écriture (presse, web, RS, script, dossiers, discours, préfaces et éditos…), la connaissance des cibles et des performances, la maîtrise de base des outils de PAO et du montage vidéo, et d’administration de sites web (Drupal). Une connaissance de la marque de l’Etat et du Système de design (DSFR) est souhaitableLa Délégation à la communication (Delcom) pilote la communication du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse, du ministère des Sports et des Jeux olympiques et paralympiques, et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Elle est composée d’environ 90 agents, répartis en huit bureaux.Le bureau de la communication pour l’enseignement supérieur et la recherche (delcom 1) de la délégation à la communication au sein du Secrétariat général, coordonne et met en œuvre la stratégie de communication du ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche. A ce titre, il initie et coordonne l’ensemble des actions de communication pour ces périmètres en étroite collaboration avec les directions des ministères et les autres bureaux de la délégation. Ce bureau gère de façon transversale des projets de communication sur supports multiples : événementiel, campagnes, publications et brochures, numérique, réseaux sociaux, relations presse, etc Elle/il développera une relation structurée et méthodique avec les différents interlocuteurs du ministère dans l’objectif de nouer les relations indispensables à ses missions de rédacteur/rédactrice. Il/elle s’investit régulièrement dans un travail conjoint avec les personnes de la délégation en charge des relations avec la presse et des animations et de la veille sur les réseaux sociaux, pouvant prendre la forme de réunions de planning éditorial et d’échanges sur les principaux sujets faisant l’actualité du ministère ou de la ministre.Elle/Il a pour principales missions :•              de rédiger tout type de support de communication et d’édition, digitaux ou imprimés :-              collecter, adapter, éditorialiser les contenus fournis par un réseau identifié de contributeurs (rédaction, réécriture, synthèse)-              concevoir et assurer un suivi éditorial des différents supports réalisés par le bureau (dossiers, infographies, guides, flyers, etc.) ;-              maîtriser les règles de relecture ortho-typographique ;-              développer une veille des sujets à traiter en étroite collaboration avec la chef de projets web éditorial.-              intervenir en soutien des directions (DGRI et DGESIP) pour développer des interactions sur leurs sujets-              évaluer la performance des actions et proposer des axes d’amélioration-              veiller à structurer et animer, en étroite collaboration avec le référent réseaux et médias sociaux, la communauté des communicants digitaux des établissements d’enseignement supérieur et des organismes de recherche.CONNAISSANCES :-              Connaissance générale de la chaîne de production éditoriale et infographique, de la rédaction à la publication, web ou print-              Savoir mettre en scène de l'information propre aux supports d’édition institutionnels-              Appréhension des risques juridiquesCOMPETENCES :Compétences opérationnelles :-              Compétences journalistiques-              Excellentes qualités rédactionnelles pour les supports d’information, les dossiers thématiques, les réseaux sociaux, les sites internet-              Capacité à saisir les enjeux de problématiques complexes, vulgariser, synthétiser, restituer clairement-              Une bonne maîtrise de la suite Adobe Creative Cloud, notamment Indesign.-              Maîtrise de CMS Drupal-              Maîtrise d’outils de montage et de création vidéo en ligne de type PlayPlay-              Culture graphique-              Savoir piloter un projet et des prestataires-              En veille sur les innovations dans le domaine de la communication numérique, la stratégie de contenusCompétences comportementales :-              Grande réactivité-              Force de proposition-              Rigueur, fiabilité et organisation-              Sens de la discrétion et diplomatie-              Créativité et innovation-              Respect des délais-              Capacité d’adaptation-              Sens du travail en équipe : bon relationnel, écoute et sens du contact-              Esprit d’analyse, de synthèse et pédagogique-              Capacité à intervenir à l’oral de manière aiséeEFFECTIFS DE LA STRUCTURE : A : 15 B : 0 C : 0