Chargé(e) d'ingénierie pédagogique et digitalisation F/H

Activités d’ingénierie pédagogique
Analyser les besoins et objectifs de la formation en prenant en compte les attentes des commanditaires et les prérequis des publics formés.
Élaborer le planning de formation et des interventions : durée de la formation, cadence, lieux, intervenants tiers, déroulement, etc.
Concevoir et faire évoluer les supports pédagogiques (séquences, conception d’exercices/mises en situation, outils mobilisés, etc.).
Activités d’animation
Assurer les actions de formation dans le respect des règles de sécurité des biens et des personnes.
Encadrer et réguler les dynamiques de groupes en présentiel et à distance (e-learning).
Activités digitalisation
· Participer à la création de contenu pédagogique en relation avec les enseignants chercheurs pour des formations en présentiel ou en distanciel, synchrone ou asynchrone ;

Activités d’ingénierie pédagogiqueAnalyser les besoins et objectifs de la formation en prenant en compte les attentes des commanditaires et les prérequis des publics formés.Élaborer le planning de formation et des interventions : durée de la formation, cadence, lieux, intervenants tiers, déroulement, etc.Concevoir et faire évoluer les supports pédagogiques (séquences, conception d’exercices/mises en situation, outils mobilisés, etc.).Activités d’animationAssurer les actions de formation dans le respect des règles de sécurité des biens et des personnes.Encadrer et réguler les dynamiques de groupes en présentiel et à distance (e-learning).Activités digitalisation·       Participer à la création de contenu pédagogique en relation avec les enseignants chercheurs pour des formations en présentiel ou en distanciel, synchrone ou asynchrone ;Bordeaux Sciences Agro, Ecole Nationale Supérieure des Sciences Agronomiques de Bordeaux est une grande école d’ingénieurs agronomes sous tutelle du Ministère de l’agriculture et de l’alimentation. Il a une triple mission d’enseignement supérieur, de recherche et d’innovation dans les domaines de l’agriculture, de l’alimentation et de la forêt. Situé sur la commune de Gradignan, l’école est implantée sur un campus verdoyant de 17 hectares et pleinement intégrée sur le campus universitaire Pessac-Talence-Gradignan. L’établissement dispose également d’un domaine viticole de 23 ha, le château Luchey-Halde classé en Pessac-Léognan. D’un effectif de 165 personnes, l’école forme 600 élèves par an.L’établissement est certifié Iso 9002 pour l’employabilité de sa formation d’ingénieur agronome et développe une démarche volontariste de développement durable et responsabilité sociétale (DDRS). L’établissement s’est doté en 2021 d’un plan stratégique « Bordeaux Sciences Agro 2030 » qui fixe le cap de développement de l’établissement centrée sur l’accompagnement des transitions agro-écologiques. ·       Créer des évaluations ;·       Construire le plan de déploiement des ressources pédagogiques auprès des équipes de formateurs (internes et externes), commerciales et administratives·       Mettre en ligne des contenus, réaliser des montages vidéo Veille et suivi pédagogique·       Assurer une veille pédagogique et technique dans son domaine d’intervention (écologie, conduite du changement, management, informatique, droit, QRSE, etc.).·       Évaluer et suivre les personnes formées.BSA fait partie d’un consortium de 6 établissements d’enseignement supérieur et de recherche agricoles dénommé COMPETENS’AGRO ayant obtenu un financement de l’ANR « France 2030 » pour l’accélération des stratégies de développement des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche. L’objectif du consortium est de contribuer au développement de la formation continue dans l’enseignement supérieur agricole. Ce consortium est piloté par l’Institut Agro et le poste proposé est une création de poste lié à ce projet.Sous la supervision de la responsable du développement de la formation continue au sein de la Direction des Etudes et de la Vie Etudiante (DEVE), le chargé d’ingénierie pédagogique et digitalisation de la FC sera en charge de la conception des formations et de la digitalisation des offres de formation dans le cadre du consortium COMPETENS AGRO. Il travaillera en étroite collaboration avec la CNIP (cellule numérique d’innovation pédagogique) et avec les enseignants pour créer des contenus en ligne interactifs et innovants à destination des professionnels du monde agricole.