Chargé de projet CAP TND (H/F)

Le/la Chargé(e) de Mission sera intégré au service d’accueil et d’accompagnement des étudiants en situation de handicap, sous la responsabilité hiérarchique de la responsable du service. A ce titre, il ou elle :- Sera responsable de la mise en œuvre, du suivi et de l'évaluation des actions du projet CAP TND visant à améliorer l'accès, l'inclusion et la réussite des étudiants présentant des troubles neuro-développementaux (TND) au sein de l'Université.- Contribuera à l’accompagnement des étudiants présentant des troubles du neuro-développement.Compétences opérationnelles- Technique d’expression orale et écrite- Technologie de l’information et de la communication- Maitriser les outils de gestion de projet- Concevoir des outils pédagogiques- Concevoir des dispositifs d’information et d’accompagnement- Etablir des bilans d’action- Rédiger des rapports et des documentsCompétences comportementalesLe savoir-être est lié à l’attitude, aux valeurs. Ce sont les qualités personnelles et comportementales mises en œuvre dans le domaine professionnel :Au cœur de l’Europe, l’Université de Limoges est un important pôle d’enseignement supérieur pluridisciplinaire, dans un environnement des plus propices à l’épanouissement scientifique. Ouverte, elle est un lieu foisonnant d’interactions, avec une population étudiante multiple, des structures d’accueil efficaces, des équipes proches, des formations fondées sur des recherches de très haut niveau et pour des débouchés bien identifiés. Son excellence scientifique, avec des laboratoires de pointe et des partenariats de grande envergure, contribue à inventer le monde de demain.  - Contribuera à l’accompagnement des lycéens présentant des TND dans l’accès à l'enseignement supérieur - Participera à la sensibilisation et la formation de la communauté universitaire - Contribuera aux actions à destination du monde socio-économique- Réalisera le suivi et l’évaluation du projetVos activités principales·       Mission 1 : Participer au déploiement du projet CAP TND à destination des étudiants présentant des Troubles Neuro-développementaux- Activité 1-1 : coordination opérationnelle du projet CAP TND- Activité 1-2 : pilotage des différentes actions du projet en lien avec les partenaires internes et externes. - Activité 1-3 : Participer à la communication du projet et des actions déployées- Activité 1-4 : Suivre et évaluer les indicateurs de performance et les résultats du projet. ·        Mission 2 : Contribuer à l’accompagnement les lycéens TND dans l’accès à l'Enseignement Supérieur- Activité 2-1 : Collaborer avec le Rectorat et les établissements secondaires pour lever les freins à l'accès à l'enseignement supérieur.- Activité 2-2 : Organiser un webinaire, entretiens individuels et journées d'immersion pour préparer les lycéens TND à l'entrée à l'université. - Activité 2-3 : Mettre en place un groupe de travail sur l’organisation de la Journée Portes Ouvertes. - Activité 2-4 : Produire un livret d'accueil et des supports d'information dédiés aux étudiants TND. ·        Mission 3 : Participer à la sensibilisation et à la formation de la communauté universitaire- Activité 3-1 : Co-créer et animer des ateliers de sensibilisation aux TND pour la communauté universitaire. - Activité 3-2 : Coordonner la production et la diffusion de supports informatifs sur les TND. - Activité 3-3 : Travailler en partenariat avec le Service Universitaire de Pédagogie sur la formation des enseignants et des personnels sur l'accessibilité des contenus pédagogiques. ·        Mission 4 : Renforcer l’accompagnement à la Réussite- Activité 4-1 : Accueillir et accompagner les étudiants TDN dans leur cursus universitaire : mise en œuvre des aménagements, lien avec le SSE et les équipes pédagogiques. - Activité 4-2 : En lien avec la Direction Orientation Réussite et Insertion, participer à la mise en place des dispositifs d'aide à la réussite, incluant des appels personnalisés et le suivi dispositif de mentorat porté par l’AFEV (si financement via la CVEC). - Sens de l'organisation, rigueur et autonomie.- Qualités relationnelles et capacité à travailler en équipe.- Capacité d’écoute, de reformulation, empathie.- Capacité de conceptualisation - Sens de la pédagogie.ConnaissancesLe savoir est l’ensemble des connaissances acquises par l’apprentissage ou l’expérience : - Connaissance approfondie des troubles neuro-développementaux et des dispositifs d'accompagnement des étudiants en situation de handicap.- Excellentes compétences en communication et en relations partenariales.- Maîtrise des outils bureautiques et de gestion de projet. - Connaissance de l’organisation et du fonctionnement de l’enseignement supérieur et de l’établissement- Ingénierie pédagogique (connaissances générales)Créée en 1968, l’Université de Limoges est une université de proximité à taille humaine qui forme plus de 17 000 étudiants et emploie plus de 1 800 agents permanents. Site web à consulter : https://www.unilim.fr/Le Service d’Accueil et d’Accompagnement des Etudiants en situation de Handicap (SAAEH) a pour mission de :- Accompagner les étudiants situation de handicap, en amont et durant leur cursus de formation, et sécuriser leurs parcours de formation (mission 1),- Analyser, avec les usagers, leurs besoins et mettre en place les moyens de compensations, - Coordonner la mise en œuvre des aménagements d’études et d’examen en concertation avec les composantes,- Garantir l’accès aux droits des personnes accompagnées en les orientant vers les interlocuteurs, en donnant de l’information sur les aides existantes pour le handicap et en aidant dans les démarches administratives en lien avec le handicap.