Chargé de mise en œuvre opérationnelle France 2030 (H/F)

La mission principale consiste dans la contribution directe aux mises en œuvre opérationnelles des actions déployées dans les différents projets de réponse à l’AMI-CMA France 2030, à partir de la DRAFPICA et en lien avec le secrétariat général de région académique et la direction régionale à l’information et à l’orientation (DRAIO).Les missions, de nature opérationnelle, consisteront dans : - la coordination des actions d’attractivité impliquant les structures de l’Education nationale- le suivi de l’état d’avancement de l’ensemble des actions impliquant la région académique et la mesure de leur effet utile (impact des projets auprès des élèves). Le chargé de mise en œuvre opérationnelle constituera un élément pivot avec le chargé d’études ESRI pour la collecte, le traitement et la circulation d’information. De manière plus détaillée, il ou elle devra - Instaurer un lien direct avec chaque porteur d’action d’attractivité prévue dans les WP (work package) de chaque projet - Assurer l’identification des acteurs opérationnels - Assurer les échanges entre les porteurs d’action enseignement supérieur et enseignement secondaire, au sein de chaque projet pour permettre les réalisations notamment au bénéficie des publics scolaires- Assurer le recensement des actions menées, - Contribuer à l’implémentation des indicateurs de chaque action portée par l’Education nationale (EN) pour traçabilité et justification notamment auprès des autorités académiques. La mesure de l’effet utile auprès des publics EN constitue l’aspect corollaire de cette démarche de suivi. La mission s’exerce en cohérence et subsidiarité avec les missions de la DRAIO et la mission du chargé d’études ESRI, dans des registres d’intervention complémentaires. Dans ce cadre, le chargé d’études ESRI et le chargé de mise en œuvre opérationnelle France 2030 produiront en tant que livrable à échéance régulière un rapport d’activité des actions menées dans le cadre des AMI CMA dispositif de formation impliquant la région académique. Ils s’emploieront à développer la logique d’essaimage des bonnes pratiques.Capacité relationnelle : sens des contacts humains, capacité d’écoute, capacité à instaurer une relation de confiance avec ses interlocuteurs, capacité à mobiliser les services du GIP, de la DRAFPICA et de la DEJOSCapacité à analyser une situation de manière objective, distanciéeEsprit de synthèseRigueurProactivité, sens de l’initiative, créativitéCapacité de conviction, sens de la pédagogieMaîtrise des outils bureautique (Pack Office)La région académique Occitanie recense, au 26 novembre 2024, 20 projets lauréats qui représentent, un budget projet total de près de 400 M d’euros pour un montant total de subvention de près de 117 M d’euros, soit un taux global de financement de 29%. Une nouvelle phase s’ouvre au titre de l’appel à manifestation d’intérêt compétences et métiers d’avenir (AMI CMA) France 2030 pour la région académique : à une phase de candidature aux projets succède désormais une phase de mise en œuvre opérationnelle des actions inscrites au sein des projets lauréats. A ce titre, en regard de la pluralité des actions d’attractivité et de coloration des formations qui sont prévues au sein de la diversité des projets lauréats, se fait jour un enjeu très fort de communication ordonnée, cohérente, lisible envers les structures internes de l’Education nationale, dans un lien de qualité entre les porteurs d’action relevant de l’enseignement supérieur vers l’enseignement secondaire, notamment les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE : collèges et lycées). Le chargé de mise en œuvre opérationnelle aura pour interlocuteurs privilégiés :- les chefs des différents projets et porteurs d’actions ;- le secrétariat général de région académique ;- la direction de la DRAIO;- pour la DRAIO, les réseaux en départements des inspecteurs de l’Education nationale chargés de l’information et de l’orientation (IEN IO) et en établissement les responsables Découverte des Métiers constituent autant de relais de transmission d’information auprès des collégiens et lycéens que de cibles de formation ;- au sein de la DRAFPICA, les conseillers en formations professionnelles (CFP) responsables de filières.Rigueur, organisation, polyvalenceSavoir travailler dans l’urgenceSavoir travailler en équipe et en autonomieAptitudes à la discrétion professionnelleCatégorie AType de contrat : CDD52 jours de congés Date de prise de poste : 15 avril 2025 jusqu'au 31 août 2025 (renouvelable)Quotité : 100 %Horaire : 39.1 heures par semaineEmploi basé dans les locaux du Rectorat de l'académie de ToulouseDéplacements à prévoir sur l’ensemble de la région académique OccitanieRémunération : Selon les règles et barèmes en vigueur dans l’Education NationaleAutorité hiérarchique du directeur du GIP FCIP ; positionnement du poste au sein de la direction régionale académique formation professionnelle, initiale, continue et apprentissage (DRAFPICA) à ToulouseAutorité fonctionnelle du secrétaire général de région académique adjoint (en sa qualité de référent France 2030), en lien avec le chargé d’étude qui lui est rattaché, au sein du secrétariat général de région académique.