Adjoint(e) au (à la) chef(fe) de l'unité départementale de l'Hérault F/H
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Description des missions
L'adjoint-e a une fonction de management mais aussi d'appui et d'exécution.
Le titulaire exerce des tâches d'animation, de coordination, d'appui et de vérification sur les dossiers, participe à la gestion de crise, au tutorat et à la formation des inspecteurs. Il apporte un soutien aux chefs de cellule et assure le suivi de l'activité au regard de la feuille de route annuelle et des indicateurs qualité de la DREAL certifiée.
En tant qu'inspecteur de l'environnement, il intervient également au premier niveau en inspection et instruction. Selon son parcours et son expérience, il lui est confié le suivi en tant qu'inspecteur référent de certains établissements classés.
Le titulaire du poste est placé sous l'autorité hiérarchique de la cheffe d'unité. Il assure l'intérim et la suppléance de la cheffe d'UD, notamment dans le cadre de la représentation auprès du préfet et du corps préfectoral ainsi qu'auprès des services départementaux.
Il représente la DREAL auprès de diverses instances départementales, en liaison ou en intérim de la cheffe d'unité. Il est en relation directe avec le corps préfectoral, les autres services de l'État, les industriels, les chambres consulaires, les collectivités et associations, bureaux d'études, riverains, etc. Il représente la DREAL dans diverses instances départementales (CoDERST, COLDEN, CODAF...).
Il entretient des échanges techniques réguliers avec la direction des risques industriels de la DREAL.
Profil recherché
Niveau attendu : 2nd niveau de grade du corps de catégorie A
Ouvert aux promouvables de 2nd niveau
Une expérience affirmée en tant qu'inspecteur de l'environnement constitue un pré-requis. Le poste requiert des compétences techniques dans le domaine d'intervention de l'UD (ICPE, carrières, mines, énergies renouvelables, biodiversité, risques accidentels, sites et sols pollués, véhicules), dans le domaine du droit de l'environnement et des contentieux administratifs.
Le poste demande également des compétences en management, en conduite de projet, une capacité à travailler en équipe, à négocier et à rechercher des compromis, des qualités de communication écrite et orale, d'autonomie et de pédagogie et une aptitude à la gestion de situations complexes ou imprévues (crises, presse).