Un maître de conférences délégation ou un enseignant-chercheur associé - Soins infirmiers / Cadre santé H/F

Activités d’enseignements :

Activités d’enseignements : La personne recrutée jouera un rôle clé dans la structuration et la mise en œuvre des enseignements liés aux formations en santé, notamment :- la participation à la coordination des programmes de formation en soins infirmiers et en pratique avancée- la contribution à l’intégration des formations de l’IFPSS dans le système universitaire (LMD) :- l’enseignement des disciplines intégrées notamment dans les UE de biologie fondamentale et UE d’infectiologie et hygiène ; L’Université de la Nouvelle-Calédonie est un établissement pluridisciplinaire qui répond aux besoins de formation et de recherche propres à la Nouvelle-Calédonie. L’UNC, ancrée dans son environnement et sa région, a pour ambition de promouvoir son activité de recherche sur la base de l’excellence et de la reconnaissance nationale et internationale. Cette promotion passe par la mise en valeur de ses enjeux scientifiques, de ses capacités d’innovation et de transfert ainsi que par la qualité des formations qu’elle dispense. - l’encadrement et le suivi de mémoires d’étudiants ;- la contribution à la mise en œuvre et au développement de méthodes d’apprentissages innovantes.La personne recrutée participera également aux instances de pilotage pédagogique et aux jurys de formation.Activités de recherche : La personne recrutée sera rattachée au laboratoire ISEA. La recherche menée s’inscrira dans les axes suivants, en lien avec la politique scientifique de l’UR ISEA :- la valorisation de la biodiversité et des savoirs traditionnels associés aux environnements terrestres de la Nouvelle-Calédonie ;- l’impact des facteurs environnementaux sur la santé (contaminations, antibiorésistances, urbanisation, maladies vectorielles, changement climatique).D’autres thématiques de recherche potentiellement importantes pour la Nouvelle-Calédonie pourront être explorées, parmi lesquelles :- le parcours de soins, santé communautaire et prévention dans le contexte du Pacifique Sud ;- la démographie et l’attractivité des professions de santé en contexte insulaire ;- l’organisation des soins, l’interprofessionnalité et la qualité de vie au travail des soignants ;- le développement de la pratique avancée et de l’innovation clinique. La personne recrutée développera des projets interdisciplinaires et interinstitutionnels, en partenariat avec le Cresica, notamment l’Institut Pasteur de Nouvelle-Calédonie (IPNC), les établissements de santé publics et privés et les autorités sanitaires locales. Il contribuera à la valorisation scientifique des travaux par des publications, communications et actions de transfert de connaissances et accompagnera les formateurs et les étudiants dans la formation à et par la recherche (initiation, méthodologie, production de savoirs). Afin de coordonner la mise en place du P3S, l’UNC propose le recrutement d’un enseignant-chercheur qui participera activement au développement des sciences infirmières, sanitaires et sociales en Nouvelle-Calédonie, à travers trois missions principales :- Pilotage et gestion de la filière sciences infirmières, sanitaires et sociales, incluant la coordination pédagogique, la participation aux instances locales et le développement de partenariats institutionnels et universitaires- Le cas échéant, enseignement et formation dans le cadre du processus d’universitarisation des formations paramédicales, notamment pour les formations d’infirmier(ère) et d’infirmier(ère) en pratique avancée (IPA) L’UNC mène une politique académique et scientifique dynamique et reconnue. Ainsi l’UNC est notamment lauréate de nombreux appels à projets ambitieux et structurants des PIA 3, PIA 4 ainsi que d’un appel à projets très sélectif du schéma directeur pour la recherche et l’innovation "Horizon 2020" (RISE-MSCA) de la commission européenne.L’UNC en chiffres, c’est 250 personnels, 3 800 étudiants, 3 départements de formation (Droit, Économie, Gestion ; Lettres, Langues, Sciences Humaines ; Sciences et Techniques), 1 IAE, 1 IUT, 1 INSPE, 1 pôle Formation continue et alternance (Pôle FCA), 3 équipes de recherche, 2 UMR, 1 école doctorale.L’UNC, c’est également 2 campus dynamiques (Nouville en province Sud et Baco en province Nord), des infrastructures modernes et de qualité, un accès privilégié à la vie culturelle et artistique, et un environnement et une qualité de travail uniquesLa situation sanitaire et sociale de la Nouvelle-Calédonie est marquée par un déficit de professionnels de santé, une offre de soins inégalement répartie sur le territoire et de fortes difficultés d’accès aux soins. Ces constats mettent en évidence la nécessité de renforcer substantiellement la formation dans les domaines de la santé, du sanitaire et du social, afin d’accompagner le développement d’un système de santé et d’action sociale adapté aux besoins du territoire.Afin de répondre à ces enjeux, l’Université de la Nouvelle-Calédonie (UNC) engage une structuration renforcée de son offre de formation à travers la création d’un Pôle Santé, Sanitaire et Social (P3S). Ce projet vise à coordonner et à harmoniser les formations de santé existantes, tout en développant de nouvelles filières répondant aux besoins émergents. L’UNC, déjà investie depuis plus de vingt ans dans la formation préparatoire aux études de santé, conduit cette démarche en partenariat étroit avec les acteurs locaux, notamment l’IFPSS.Cette initiative a pour objectif de renforcer la cohérence et la complémentarité entre les différents parcours de formation, de favoriser le développement de nouvelles offres adaptées (telles que le diplôme de technicien de laboratoire médical), et de soutenir la recherche appliquée dans les domaines de la santé et du social.