Technicien des métiers de l'image et du son F/H

Missions

MissionsContact privilégié pour l’accueil et l’assistance des intervenants, depuis la phase de préparation jusqu’à la fin de l’évènement, la/ le régisseur.euse  assure également la surveillance des zones et veille à l’application des règles de sécurité et de bon usage des salles.Activités principalesPlacé.e sous la responsabilité du chef du pôle régie audiovisuelle, la/le technicien.ne a pour activités principales :-          La gestion au quotidien d'une régie centrale par l'intermédiaire d'un système informatique automatisé (système CRESTRON), de la sonorisation (micro HF et micro filaires), d’équipements de traitement des signaux audio et vidéo, de l'éclairage, des projections de diapositives, des projections informatique (vidéoprojecteurs à partir de sources diverses, caméra, ordinateurs, etc.) et de matériels d’enregistrement des cours et conférences pour rediffusion sur Internet et archivages Compétences-          Avoir une connaissance opérationnelle du matériel audiovisuel et des principes de fonctionnement de la prise de son, des projections et de l’éclairage -          Connaître différents types de matériels d’enregistrement audio et vidéo -          Savoir diagnostiquer l’origine des pannes et problèmes techniques -          Connaître les différents types de câblages audiovisuels et en assurer la mise en œuvreInstitution singulière en France, sans équivalent à l’étranger, le Collège de France occupe une situation à part dans la recherche fondamentale et l’enseignement supérieur français. Le Collège de France a pour mission de contribuer au développement et au progrès de la science et de la culture, de promouvoir la recherche et d’en diffuser les résultats par des enseignements, des missions et des publications. Les enseignements sont délivrés sans condition d’accès et sans finalité de grade ou de diplôme. Ils sont organisés dans des conditions fixées par l’assemblée du Collège de France. -          L’entretien, la maintenance et le paramétrage de premier niveau de ces matériels-          L’organisation matérielle des amphithéâtres, des salles de cours, de séminaires et de colloques de l'établissement et l’assistance technique aux professeurs et intervenants, en collaboration avec la direction des enseignements, des relations internationales et des partenariats (DERIP), la direction des services généraux, de l’accueil et des évènements (DSGAE) et le pôle web et diffusion numérique de la DSI-          Connaître les règles de sécurité des biens et des personnes imposées aux établissements recevant du public (ERP) -          Connaître les environnements bureautique Windows et Mac -          Etre apte au travail en équipe (équipe de 7 agents, 1 responsable, 4 régisseurs son et 2 régisseurs vidéo) -          Disposer de qualités relationnelles, connaître les règles de courtoisie et être ponctuel -          Disposer des avoirs généraux, théoriques ou disciplinaires dans le domaine de compétences recherché-          Connaître les technologies des équipements audiovisuels et multimédia (numériques comme analogiques au regard des équipements existants) -          Connaître les techniques audiovisuelles et informatiques générales, y compris en matière d’expression audiovisuelle et multimédia -          Disposer des réflexes utiles en matière de réglementation de la propriété intellectuelle et du droit à l’imageSavoirs sur l'environnement professionnel-          Règles d’hygiène et de sécurité relatives aux équipements utilisés -          Outils et usages des dispositifs audiovisuel et multimédia dans les établissements d’enseignement supérieur ou de la recherche -          Règles de sécurité des équipements et locaux exploitésSavoir-faire opérationnels-          Assurer les techniques de prise de son et de diffusions audiovisuelles -          Paramétrer et utiliser l’ensemble des fonctionnalités des équipements audiovisuels et multimédia -          Exploiter des outils d’automatisation et de pilotage des équipements et des salles -          Travailler en interaction avec des prestataires externes dans le domaine de l’audiovisuel : captations, régie son ou traductions -          Diagnostiquer les dysfonctionnements et mettre en place les solutions techniques -          Fournir les explications adaptées aux utilisateurs -          ANGLAIS : capacité à tenir une discussion orale simpleDepuis sa fondation, en 1530 par François Ier, jusqu’à nos jours, deux dispositions essentielles ont maintenu et développé sans discontinuité la valeur créatrice de cette communauté savante :Par la souplesse et le dynamisme de ce processus, le Collège de France peut s’adapter en permanence à l’évolution des sciences et rester ainsi un pôle d’animation de la communauté scientifique. Le Collège de France ne cesse de vérifier cette phrase d’un de ses professeurs, Maurice Merleau-Ponty : « Ce que le Collège de France, depuis sa fondation, est chargé de donner à ses auditeurs, ce ne sont pas des vérités acquises, c’est l’idée d’une recherche libre ».Le Collège de France est voué à la recherche fondamentale. Il a, en outre, l’obligation de diffuser les résultats de cette recherche dans le cadre d’un enseignement particulier. Les professeurs sont tenus d’enseigner « le savoir en train de se faire ».Les chaires du Collège de France intéressent les domaines les plus variés : mathématiques, physique, chimie, biologie, histoire, archéologie, linguistique, orientalisme, philosophie, sciences sociales…Elles ne sont pas permanentes : le principe de mutabilité des chaires évite la rigidité des grilles de disciplines. À l’initiative de l’assemblée du Collège de France, le titre d’une chaire devenue vacante peut être maintenu ou le plus souvent transformé : un mathématicien peut succéder à un historien ou un linguiste à un économiste. Aucun grade universitaire n’est requis pour celui qui se présente aux suffrages, seules comptent l’importance et l’originalité de ses travaux. Ainsi, le Collège jouit non seulement d’une liberté considérable dans ses activités d’enseignement et de recherche mais s’adapte aussi aux progrès réalisés dans tous les domaines de la connaissance.Enseigner librement la recherche en train de se faire à tous les publics intéressés, faciliter la diffusion des connaissances, favoriser l’émergence de disciplines nouvelles et l’approche multidisciplinaire de la recherche de haut niveau, contribuer à l’image internationale de notre pays dans les domaines de la recherche et de la culture, telles sont, depuis des siècles, les missions du Collège de France. Dans un monde en perpétuel changement, confronté au développement des connaissances sans précédent, au foisonnement des informations, aux nouvelles techniques de communication et aux adaptations sociales et professionnelles indispensables, ces missions sont plus que jamais d’actualité.Environnement de travailAu sein de la direction générale des services, la direction des systèmes d'information (DSI) définit et met en œuvre les systèmes d'information destinés au pilotage et à la gestion des différentes activités de l'établissement. En son sein, le pôle régie audiovisuelle est responsable de l’exploitation, de l’entretien-maintenance et de la mise à disposition des installations audiovisuelles et informatiques, nécessaires à la tenue des enseignements et des évènements organisés par le Collège de France ou accueillis dans le cadre de location d’espaces.