SAGE-FEMME ENSEIGNANTE H/F

DEFINITION DU POSTE

DEFINITION DU POSTELa sage-femme enseignante participe aux missions d’enseignement et d’ingénierie pédagogique de l’École de sages-femmes et contribue à l’accompagnement des étudiants dans les champs de la maïeutique, de la périnatalité, de la gynécologie et de la santé publique.Elle intervient dans la conception, la mise en œuvre et la coordination des dispositifs de formation, en cohérence avec les référentiels nationaux et universitaires ainsi qu’avec les évolutions professionnelles et réglementaires.COMPETENCES ET QUALITES REQUISES-          Dispositions et motivations pour l’enseignement, désir de transmettre des savoirs-          Qualités relationnelles et sens de la relation pédagogique individuelle et en groupe-          Aptitudes à la communication orale et écrite, capacité d’écoute-          Sens de l’organisation et des responsabilités, méthode et rigueur-          Esprit d’analyse et de décisionSous-famille : Formation et ingénierie de la formation aux soinsDIRECTION/SITE : Direction des Ressources Humaines en charge des instituts et écoles de formationSERVICE : École de Sages-FemmesPOLE : Écoles et Instituts de Formation en SantéRESENTATION DU SERVICE/POLEL’École de sages-femmes est située au sein des locaux de l’UFR de Médecine et des Professions Paramédicales, 28 place Henri Dunant, TSA 50400, 63001 Clermont-Ferrand Cedex 1. Les missions sont exercées dans le cadre du fonctionnement de l’École de sages-femmes, en coordination avec les services de l’Université Clermont Auvergne (UFR de Médecine et des Professions Paramédicales), du Centre Hospitalier Universitaire de Clermont-Ferrand et du Pôle Écoles et Instituts de Formation en Santé.ACTIVITES PRINCIPALES1. Mission de formation et d’enseignement-          Dispenser des enseignements théoriques, cliniques et pratiques dans son domaine de compétence-          Contribuer, le cas échéant, au développement professionnel continu des sages-femmes et des professionnels de santé dans les domaines de la maïeutique-          Concevoir, organiser et planifier les séquences pédagogiques (CM, TD, TP, simulation)-          Mettre en œuvre des méthodes pédagogiques favorisant l’autonomie des apprentissages et la responsabilisation des étudiants des méthodes pédagogiques qui favorisent l’autonomie d’apprentissage et la responsabilité de l’étudiant simulation médicale, e-learning, pédagogie inversée, ...)-          Organiser et participer à l’évaluation des connaissances et des compétences des étudiants-          Participer à la conduite d’entretiens individuels de suivi pédagogique des étudiants-          Accompagner les étudiants dans leur parcours de formation et leur projet professionnel-          Contribuer à l’encadrement des travaux universitaires et de recherche des étudiants (mémoires, thèse d’exercice, projets)2. Mission d’ingénierie pédagogique-          Participer à la réflexion collective sur les pratiques pédagogiques et à leur amélioration continue-          Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et à l’évaluation des connaissances et des compétences attendues en collaboration avec les enseignants-chercheurs, les enseignants et les maîtres ou responsables de stage-          Participer à la construction et à l’actualisation des contenus de formation et d’évaluation, en cohérence avec les référentiels en vigueur et les modalités du contrôle des connaissances et des compétences-          Participer à l’organisation des stages cliniques et contribuer aux démarches d’agrément des services et lieux de stage accueillant les étudiants en sciences maïeutiques -          Dynamisme, créativité, capacité d’innovation-          Curiosité intellectuelle et scientifique, souci d’actualiser ses connaissances-          Discrétion et réserve, respect de l’éthique et de la déontologie professionnelle-          Maîtrise des outils numériques et des environnements numériques de travail utilisés dans la formationEXIGENCES ET CARACTERISTIQUE DU POSTE-          Quotité de travail : 100%-          Temps de travail forfaitaire de 39 heures hebdomadaires, avec horaires pouvant varier dans le respect de la réglementation-          Déplacements vers les terrains de stage ou site de formation/intervention-          Congés majoritairement positionnés pendant les congés universitaires des étudiants-          Possibilité de maintien partiel d’une activité clinique ou évolution du poste vers l’intégration d’une activité cliniqueElle est composée de six sages-femmes enseignantes, d’une secrétaire pédagogique et d’un(e) directeur(trice).À la rentrée universitaire 2025-2026, l’École accueille 136 étudiants, inscrits de la 2ᵉ à la 5ᵉ année du cursus de maïeutique, 155 étudiants inscrits en PASS dans la filière Maïeutique. L’école de sages-femmes intervient également dans le programme de 2ème année de LAS.La formation de sage-femme s’inscrit dans le cadre de la réforme des études de maïeutique issue de la loi n° 2023-29 du 25 janvier 2023, qui prévoit l’intégration universitaire des études, la création d’un troisième cycle et la mise en place d’une sixième année conduisant au diplôme d’État de docteur en maïeutique. Cette réforme s’accompagne d’une évolution des effectifs et d’une révision des référentiels de formation des premier et deuxième cycles.