Sage-femme chargée d'enseignement et d'ingénierie pédagogique (F/H) - UFR Santé 50%

Définition de la fonction
Assurer en équipe la formation initiale des étudiants en maïeutique

Définition de la fonctionAssurer en équipe la formation initiale des étudiants en maïeutiqueChamp des relations Développer toutes relations utiles à la formation des étudiants en maïeutique, favorisant :·       L’acquisition des connaissances théoriques et cliniques permettant aux étudiants sages-femmes d’exercer leurs compétences dans le cadre des textes en vigueur.·       La participation à l’ingénierie de formation : réflexion pédagogique et organisationnelle en fonction de l’évolution de la formation et de la professionConnaissances générales ·       Connaissance des textes législatifs et règlementaires de la formation maïeutique et profession sage-femme·       Ingénierie de formation (connaissance générale)·       Méthodes et techniques d’entretien (notion de base)·       Méthodologie de recherche (notion de base)·       Maitriser l’outil informatique et numérique (Word, Excel, Power Point, système de visioconférence, outil de sondage instantané) et autres logiciels spécifiques de l’UFR et du CHUL’Université Marie et Louis Pasteur incarne une nouvelle ère pour l’enseignement supérieur et la recherche en Bourgogne-Franche-Comté.Avec plus de 27 000 apprenants et 2 500 personnels administratifs et enseignants-chercheurs, elle s’appuie sur une administration innovante et des synergies renforcées pour relever les défis académiques, scientifiques et sociétaux d’aujourd’hui et de demain.Ce que l’université vous propose :· Organisation flexible avec plusieurs formules horaires et la possibilité de travailler sur 4,5 jours ·       Le développement d’une culture de santé publique et de recherche·       La collaboration avec les instances professionnellesAvoir une activité clinique favorisant : la collaboration avec les équipes hospitalières (de toute la Région), la supervision clinique en réalité d’exercice des étudiants, la diffusion de la pédagogie médicale au sein des équipes encadrants les ESF et le maintien des compétences professionnelles des enseignantes Activité 1 : Enseignement théorique et clinique ·       Animer des actions de formation ou d’enseignement selon le programme de formation et le référentiel métier en vigueur·       Concevoir et réaliser des enseignements (présentiels et distanciels), travaux pratiques, enseignements dirigés, séances de simulation·       Concevoir et réaliser des évaluations théoriques et cliniques·       Réaliser des supervisions et encadrements cliniques sur les différents terrains de stages du CHU de Besançon et maternités périphériques du département·       Collaborer avec : les équipes médicales, soignantes et administratives des pôles qui accueillent en stage des étudiants et le personnel de l’UFR Santé Activité 2 : Pédagogie ·       Concevoir et perfectionner des outils pédagogiques (carnets de stage, grilles d’évaluation, outils d’auto-évaluation, méthodes pédagogiques d’enseignement…)·       Accompagner les étudiants dans le cadre de suivi pédagogique individualisé (entretiens, repérage des difficultés, aide et orientation…) et de groupe (promotion)·       Conseiller et participer aux séances de guidance concernant les travaux de recherche des étudiants. Possibilité de diriger des mémoires/thèses d’exercice de fin d’études·       Soutenir la démarche réflexive des étudiants (analyse de pratique, apprentissage du raisonnement clinique, suivi de portfolio…) Activité 3 : Organisation : Élaborer et mettre en œuvre le projet pédagogique de l'école·       Organiser la logistique des activités de formation et le fonctionnement pédagogique quotidien·       Participer à la conception des dispositifs et outils de formation·       Participer aux groupes de travail concernant les dispositifs et l’ingénierie de formation·       Planifier et assurer le suivide la formation théorique et clinique·       Mettre en place une veille scientifique·       Participation aux jurys d’examens et soutenances de travaux de recherche·       Techniques de présentation écrite et orale·       Processus et mécanismes d’apprentissage Compétences opérationnelles·       Concevoir et animer une séquence pédagogique et son évaluation·       Superviser et évaluer les étudiants en situation clinique·       Encadrer / Animer un groupe·       Accompagner et conseiller Compétences comportementales / qualités·       Capacité d’adaptation·       Sens de l’organisation·       Capacité d’écoute·       Capacité d’autonomie et de travail en équipe·       Créativité, réflexivité et esprit d’initiative·       Sens des responsabilités et de l’engagement·       Communication orale et écrite performante Connaissances·       Physiologie et pathologie en obstétrique, gynécologie, pédiatrie·       Législation professionnelle·       Éthique médicale·       Méthodologiederecherche et de publication·       Pédagogie médicale Diplôme réglementaire exigé -Formation professionnelle souhaitéeExigé :      -        DE de sage-femme ou doctorat en sciences maïeutiques avec 5 ans minimum d’activité clinique active (libérale ou hospitalière)-        DU ou master 2 en pédagogie médicale (si non obtenu, formation rapide obligatoire)Souhaitable : Master 2 recherche· Droit aux congés annuels de 25 jours, auxquels s’ajoutent des jours supplémentaires au titre de l’ARTT (aménagement et réduction du temps de travail), au prorata du volume horaire et de la durée du contrat.· Possibilité de développement professionnel en interne et externe (concours, mobilité, formation continue…)· Accès à des prestations d’action sociale (aide aux loisirs culturels et sportifs pour les personnels et leurs enfants, restauration…) et d’offres variées du service sciences, arts et culture (animations, expositions, conférences…)A l’UMLP, accueillir des personnes en situation de handicap fait partie de notre ADN. Notre objectif est d’ouvrir nos portes à toutes les compétences et toutes les personnalités. L’université s’inscrit dans une politique d’inclusion et de non-discrimination.L'UFR Sciences de la santé est une composante de l’université Marie et Louis Pasteur située à proximité du CHRU de Besançon. A l’origine, les disciplines enseignées concernaient essentiellement les études de médecine et de pharmacie. En constante évolution, l’UFR sciences de la santé a intégré les formations en maïeutique, sciences de la rééducation, sciences infirmières, odontologie pour un effectif d’environ 7000 étudiants. Elle propose également de la formation continue à l’attention des professionnels de santé en activité.Environ 300 personnels travaillent au sein de l’établissement : enseignants hospitalo-universitaires, enseignants chercheurs, personnels administratifs, techniques et de laboratoire.Pour plus de renseignements sur l’UFR Sciences de la santé, nous vous invitons à consulter le site : http://medecine-pharmacie.univ-fcomte.fr/