Responsable du bureau des entreprises H/F

Mission principale, raison d’être ou finalité du poste :

Mission principale, raison d’être ou finalité du poste :Le (la) responsable du BDE articule son activité autour de trois axes : Axe 1-Développement des partenariats avec les acteurs économiques du territoire :• Développement de la relation lycée-entreprise : recherche, formalisation et suivi des partenariats avec les acteurs économiques du territoire en s'appuyant sur le réseau de la formation continue et de l‘apprentissage l'Education nationale (GRETA, GRETACFA et CFA académique), les Campus des Métiers et des Qualifications, les liaisons éducation-économie ...; • Organisation d'événements avec les partenaires professionnels du lycée pour faciliter leur participation aux activités de l'établissement (forums des métiers ou de filières, réception des tuteurs dans l'établissement, participation à la remise des diplômes ou autres manifestations concourant à l'insertion, intervention auprès des élèves, tutorat, projets pédagogiques communs, etc.) ; • Contribution à l'évolution de l'offre de formations (Scolaire, apprentissage et formation continue) de l'établissement en cohérence avec le travail engagé en Regroupement Territorial Education Economie, en recensant les besoins exprimés par les partenaires professionnels du lycée ; • Participation à la collecte du solde de la taxe d'apprentissage. Le    Groupement d’intérêt public  pour la Formation continue et l’insertion professionnelle (GIP FCIP) de l’académie d’Aix-Marseille a été constitué en 2002 à l’initiative du ministère de l’Éducation nationale.Implantation géographique : • Localisation du poste : Académie d’Aix-Marseille • Lieu d’affectation : Académie d’Aix-Marseille • Service d’affectation : Lycée professionnel, lycée polyvalent, EREA de la Région académique PACA Axe 2 - Faire vivre la relation école/entreprise dans les parcours des apprenants• Appui à la préparation des temps de formation en milieu prof. ; • Appui à la valorisation pédagogique des compétences acquises lors des temps de formation en milieu prof. (documents de suivi, livrets d'alternance entre établissement de formation, milieu professionnel, etc.) ; • Appui, en lien avec les secteurs économiques locaux, en lien avec les réseaux Education-Economie territoriaux, aux côtés des conseillers France Travail, dans l'accompagnement à l'insertion prof. des élèves en classe terminale ; • Appui à la sécurisation des parcours et à l'organisation du suivi de l'insertion professionnelle des publics sortants de l’établissement ; • Contribution au sentiment d'appartenance au lycée prof. et installation de réseaux d'anciens élèves (alumni) : les apprenants d'aujourd'hui sont les tuteurs de demain. Axe 3 - Organiser les temps de formation en milieu prof.• Recensement, actualisation et suivi de la qualité des sites d'accueil des élèves ; • Communication auprès des acteurs économiques (ressources humaines et tuteurs) : réglementation, documents de suivi et d'accompagnement, etc. ; • Appui aux élèves dans leur recherche des lieux d'accueil d'alternance, quelle que soit la modalité de formation, en concertation avec les équipes pédagogiques ; • Appui à l'organisation du suivi (convention, professeur référent, lien avec tuteur, visites) ; • Suivi des allocations de périodes de formation en milieu prof.(PFMP) ; • Soutien à la mise en place de la mobilité européenne  et internationale.Le (la) responsable du bureau des entreprises est placé sous l’autorité hiérarchique du directeur du GIP FCIP et sous l’autorité fonctionnelle de ou des chefs d’établissement dans lequel il est affecté. Il(elle) intervient sous la coordination du ou des directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT)et en lien avec la mission académique à la relation éducation économie de laDRAFPIC, coordonnatrice des bureaux des entreprises.