Description des missions
L’établissement peine à faire réussir les élèves en très grande difficulté ainsi qu’une frange d’élèves « décrocheurs » dès la classe de 4e. Nos réflexions actuelles portent sur ces élèves afin de parvenir à résoudre cette problématique. Les dispositifs d’aide sont en cours d’évolution, les questions de mise en œuvre de la différenciation pédagogique au cœur de la réflexion des équipes.
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L’établissement peine à faire réussir les élèves en très grande difficulté ainsi qu’une frange d’élèves « décrocheurs » dès la classe de 4e. Nos réflexions actuelles portent sur ces élèves afin de parvenir à résoudre cette problématique. Les dispositifs d’aide sont en cours d’évolution, les questions de mise en œuvre de la différenciation pédagogique au cœur de la réflexion des équipes.Le collège Saint-Exupéry se caractérise en effet par une équipe pédagogique solide et en réflexion constante sur sa pratique (évaluation transversale des compétences, fonctionnement en plan de travail, classe flexible, pédagogie de projet, CPS, Neurosciences, …). Depuis quatre ans l’ensemble de l’établissement, y compris en 3e, évalue « sans notes ». Une évaluation hybride a été adoptée l’an dernier en 3e au vu de l’évolution du DNB.Chargé(e) de seconder le chef d’établissement dans l’exercice des missions qui lui sont dévolues, le principal adjoint inscrit son action en appui de celle du principal, dans le cadre de la stratégie académique, expression de la politique pédagogique et éducative nationale dans le contexte de l'académie.Les points forts, les ressourcesEquipes stables, motivées, volontaires, travail collectifAttention bienveillante portée aux parcours des élèvesRectorat de l'académie6 rue de la Toussaint67975 Strasbourg cedex 9Implantation géographiqueCollège Saint Exupery11 rue du Languedoc68100 MulhouseEffectifs Elèves : 660Personnel enseignant : 60Personnel non enseignant : 30Taux d'élèves boursiers : 60 %Particularités Etablissement REP + (typologie 6 clg très défavorisé)Offre de formation spécifique : SEGPA- 2 ULIS- 1 UPE2A NSA - LCA- LCE- section sportive handball- section internationale arabeIVAC : Taux de réussite brut au DNB : 80 % (série générale) - 66 % en 2025-26 Un axe fort concernant la maîtrise de la langue est en place : exigences communes à toutes les disciplines, travail constant au travers de nombreux projets et thématique centrale des échanges de pratique en inter-degrés avec les collègues de l’ensemble des disciplines.L’établissement se caractérise également par son dynamisme en termes de projets pédagogiques culturels et en lien avec les valeurs de la République associé à une politique de prévention forte en termes de santé et citoyenneté.Le collège s’appuie fortement sur le dispositif Ambitions Mulhouse ville éducative at appartient à la cité éducative Mulhouse Nord. A noter le projet de réseau commun aux 3 réseaux de la circonscription de Mulhouse 2). D’où une forte collaboration avec nos partenaires institutionnels et associatifs.Enfin il est à noter que la collectivité de rattachement dote depuis 10 ans l’ensemble des élèves d’une tablette numérique pour le temps de leur scolarité dans l’établissement ce qui a facilité la mise en place de la continuité pédagogique durant les périodes de travail à distance.L’exercice de la mission de principal-adjoint au collège Saint-Exupéry requiert un travail de concertation particulièrement renforcé au sein du réseau avec l’IEN de circonscription et l’IA-IPR référent de l’établissement, un accompagnement constant des personnels de l’établissement, des concertations régulières avec les services de la ville de Mulhouse et les institutions (Police nationale), un cadrage serré des liens avec les partenaires (associations de quartier, médico-social,…) ; une vigilance particulière doit être accordée aux liens avec les parents d’élèves.Climat scolaire globalement sereinLa réflexion pédagogique des équipes (évaluation, innovations, …), enseignement expliciteLes points de vigilance et les marges de progrèsLes résultats des élèves à l’entrée en 6e, au DNB en 3eL’orientation des élèves post-3eNombreuses options, dispositifs, actions, projets, partenariats qui pourraient conduire à un éparpillementLe nombre d’avis d’incident, punitions, sanctions encore élevéLe décrochage scolaire et le sens donné à l’école pour certains élèvesCoopération avec les parents pour la réussite scolaireLes leviers d’améliorationMettre en place un travail de longue haleine, porté sur les pratiques pédagogiques, en amont et en aval du collègeFormaliser davantage les parcours des élèves d’un point de vue pédagogique et éducatifContinuer à questionner les organisations, les modalités de travail (AP, groupes, PPRE, …)Evaluer la pertinence des dispositifs, actions …Créé en 1967, le collège Saint-Exupéry, établissement REP+ mulhousien, est situé au cœur du quartier Drouot. Ce quartier est un des quartiers prioritaires de la ville.Un plan de restructuration du quartier sur 10 ans (2019-2029) est actuellement en cours (démolition de bâtiments, déménagements de familles, plan de circulation, …) La place Hauger, située près de l’entrée du collège, a été réaménagée (commerces, square, …). De son côté, a également connu une très importante restructuration qui s’est achevée en 2025.L’IPS de l’ensemble des élèves de l’établissement est de 72. La situation sociale des familles est très précaire.
