Description des missions
NATURE DU POSTE
Profil recherché
NATURE DU POSTEIGE BAP FCatégorie : AMétier : Ingénieur pour l'enseignement numériqueMISSION PRINCIPALELa personne recrutée aura pour missions principales de travailler en étroite collaboration avec la direction du service pour co‑diriger le service, et de coordonner et manager le pôle APARE. La personne aura également pour mission de dialoguer et d’échanger avec la communauté universitaire (personnels enseignants, non‑enseignants et étudiants) afin de les accompagner vers la mise en place et la pérennisation des dispositifs de transformation pédagogique et des outils numériques.Compétences principales Savoir / connaissancesconnaissance du fonctionnement et du système universitaire ainsi que de l’ingénierie pédagogiquetechniques de médiatisation de contenus pédagogiques et normes associéesportails documentaires, plateformes et outils e‑learning (LMS Moodle, chaînes éditoriales, CMS, etc.)sciences de l’éducation, processus et mécanismes d’apprentissage (connaissances générales), sciences managérialesingénierie pédagogique et services universitaires de pédagogietechnologies de l’information et de la communication (TIC) (connaissances générales)droit de la propriété intellectuelle, RGPD, droit d’auteur, marchés publics, etc.rédaction de rapports ou de documents ; bonnes qualités rédactionnellesmaîtrise des outils de bureautiqueconnaissance de l’IA et de ses usages en pédagogie (atout)capacité à mener des réunionsconnaissance des principes de gestion budgétaire applicables à la fonction publiqueconnaissance de la gestion de projet Savoir‑faire / compétences opérationnellesLe Service d’Accompagnement à la Pédagogie, à l’Hybridation, à l’Innovation pour la Réussite Étudiante (SAPHIRE) compte une vingtaine d’agents et s’appuie sur trois pôles fonctionnels : Ce service assure l’accompagnement des chargés d’enseignement vers les transformations pédagogiques, principalement à travers un rôle de conseil pédagogique ; il forme les enseignants au développement et à l’approfondissement de leurs compétences pédagogiques, participe aux démarches d’évaluation des enseignements et aux opérations de suivi de la réussite des étudiants, et anime une communauté enseignante. En tant que directeur adjoint, la personne recrutée sera amenée à représenter la direction du service dans les réunions institutionnelles si la directrice ne peut être présente, devra aider à monter et gérer le budget en collaboration avec la gestionnaire des ressources financières, les responsables de pôle et la direction, participera au recrutement des agents et collaborera à la mise en œuvre des projets transversaux du service. Par ses qualités managériales, elle (ou il) sera amenée à suivre la carrière des agents BIATSS de son pôle et à assurer la bonne coordination des différents pôles. En tant que responsable de pôle, la personne recrutée accompagnera les agents sous sa responsabilité sur les différents projets du pôle et du service, notamment : La personne recrutée devra animer les réunions de pôles et participer aux réunions de direction du service, être force de proposition dans les modalités d’accompagnement des équipes pédagogiques. ACTIVITÉS ASSOCIÉES Missions transversales de l’agentFiche de poste disponible ici https://nousrejoindre.univ-rouen.fr/offres-demploi/expérience avérée dans le champ de l’ingénierie pédagogiqueexpérience avérée dans le management d’équipepilotage de projetscoordination et animation d’activités pédagogiquesaccompagnement, conseil et formation dans le domaine des TICEmaîtrise d’outils ou d’applications TICE (plateforme pédagogique, classes virtuelles, chaînes éditoriales, plateforme vidéo, etc.) Savoir‑être / compétences comportementalessens de l’organisation, respect des délaiscapacité d’écoute, sens de l’initiative et du dialogue, travail en équipesens du contact et de la communicationautonomie, capacité d’adaptation à un milieu en constante évolution L’activité s’exerce au sein du pôle « Accompagnement à la pédagogie et appui à la réussite étudiante » sous l’autorité de la direction du service.
