Ingénieur pédagogique H/F

Missions :
Intégré au sein de l’équipe, vous serez supervisé.e par la responsable de pôle établissements, et travaillerez en liens étroits avec une ingénieure pédagogique.

Missions : Intégré au sein de l’équipe, vous serez supervisé.e par la responsable de pôle établissements, et travaillerez en liens étroits avec une ingénieure pédagogique.Vous aurez la responsabilité des missions suivantes :1. Conception et développement de contenus pédagogiques accessibilisés, en collaboration avec des enseignants, des apprenants, des experts TND, des spécialistes de l’accessibilité :·         Créer des formations multimodales Vous êtes : Vous possédez un diplôme de niveau Bac +3 en ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation ou domaine équivalent, ainsi qu’une expérience préalable dans la création de contenus et d’outils pédagogiques accessibilisés et multimodaux.Compétences techniques et connaissancesMaîtrise des bonnes pratiques d’ingénierie pédagogique • Connaissance des enjeux pédagogiques liés aux troubles du neurodéveloppement • Connaissance des principes d’accessibilité numérique • Compétences rédactionnelles et capacité à vulgariser des contenus • Maîtrise des outils numériques (Articulate, Suite Microsoft, Scenari, Moodle, Suite Adobe) • Connaissance du droit à la propriété intellectuelle • Connaissance en conduite de projet.La Communauté d’universités et établissements de Toulouse rassemble 15 établissements d’enseignement supérieur de l’académie de Toulouse et s’appuie sur les 7 organismes de recherche nationaux présents sur le site toulousain. Elle porte la stratégie collective d’enseignement supérieur et de recherche et est en charge de la coordination territoriale. Ses équipes déploient leurs activités sur tous les domaines de la vie universitaire : formation (licence, master, doctorat), vie étudiante, santé des étudiante.s, recherche, valorisation et relations entreprises, diffusion de la culture des sciences et des techniques, relations internationales, transition environnementale et sociale, immobilier, gestion et exploitation des campus, coopération documentaire, numérique. ·         Analyser les besoins pédagogiques et métiers·         Adapter les contenus et les outils aux exigences d’accessibilité·         Mettre à jour de formation et d’atelier.2. Coordination de la formation continue du programme·         Gérer les demandes de formation (définition du besoin, date, explicitation du cadre de l'intervention)·         Mobiliser et briefer des formateurs·         Faire le lien avec le porteur administratif de la formation·         Assurer le respect de la qualité (remontée des données de formation, suivi de la satisfaction, etc.)3. Gestion d’événements en ligne·         Cadrer l’événement·         Assurer la coordination des intervenants·         Modérer les événements·         Produire les supports nécessaires (diaporama, fiche de synthèse, etc.)·         Assurer le respect de la qualité (communication avant et après l’événement, suivi et remontée des données d’inscriptions, de participation et de satisfaction)4. Implémentation des contenus sur les plateformes numériques·         Implémenter et tester les contenus sur le logiciel Scenari.·         Implémenter et tester les modules d’autoformation, les outils et les ressources sur la plateforme Moodle.Compétences transversesCréativité • Aptitude au travail en équipe et autonomie dans l’organisation du travail (reporting, suivi de projet) • Capacité à coordonner plusieurs parties prenantes • Sens de l’initiative • Respect des délais • Rigueur • Ecoute attentive • Sensibilité aux enjeux de l’inclusion.En savoir plus : www.univ-toulouse.frRejoignez le programme national pour rendre l'enseignement supérieur inclusif pour les personnes avec un trouble du neuro-développement (TND)Atypie-Friendly est un programme national œuvrant à la construction d’un enseignement supérieur inclusif, pour les étudiants et personnels présentant un trouble du neuro-développement : trouble du spectre de l’autisme, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, troubles dys. Porté par la COMUE de Toulouse, le programme s’inscrit dans la stratégie nationale pour les troubles du neuro-développement (TND).