Ingénieur-e pour l'enseignement numérique H/F

Mission principale :

Mission principale :L’ingénieur recruté sera en charge de la conception (scénarisation) ainsi que de l’accompagnement de ces dispositifs. Il interviendra également dans la démarche d’évaluation de ceux-ci.Les deux projets ayant déjà démarré, l’ingénieur reprendra les missions suivantes :« Pédagogie inclusive » :- Poursuite de la scénarisation de la démarche d’accompagnement des enseignants à la prise de comptede la CUA dans leurs pratiques pédagogiques,- Accompagnement des équipes (4 formations) à l’évolution de leurs pratiques dans le cadre de la CUA,- Participation à l’évaluation du dispositif d’accompagnement ainsi que de l’impact des pratiques de laCUA sur l’évolution des apprentissages et acquisition des compétences des étudiants impactés.KPU - Kit Portfolio Université :- Poursuite de la scénarisation des 3 kits pédagogiques (en fonction des 3 niveaux de réflexion autour de la démarche portfolio),- Accompagnement des 3 équipes pédagogiques engagées dans l’expérimentation du kit,- Participation à l’évaluation du kit pédagogique avec les équipes enseignantes.Connaissances attendues• Ingénierie pédagogique• Processus et mécanismes d'apprentissage• Approche par compétence• Outil et plateforme E Learning• Sciences de l'éducation (connaissance générale)• Technologies de l'information et de la communication (TIC) (connaissance générale)• Droit de la propriété intellectuelle• Accessibilité numérique• Techniques d'expression écrite en français• Langue anglaise : B1 à B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)L'université Polytechnique Hauts-de-France accueille près de 13 000 étudiants et favorise la fertilisation croisée entre les sciences, les technologies, les humanités et propose des cursus pluridisciplinaires.Aujourd’hui, l’établissement propose plus de 160 formations réparties au sein de trois établissements composants : - l’Institut National des Sciences Appliquées Hauts-de-France (INSA HdF) - l’Institut Universitaire de Technologie (IUT) - l’Institut Sociétés et Humanités (ISH). La recherche à l’Université Polytechnique Hauts-de-France se déploie sur 5 campus (Mont Houy, les Tertiales, Cambrai, Maubeuge, Arenberg) et se développe au sein de 8 laboratoires. L’ingénieur recruté travaillera en étroite collaboration avec :- Un ingénieur techno-pédagogique en charge spécifiquement de la médiatisation des ressources etactivités, et de la mise en ligne de celles-ci sur Moodle.- Un ingénieur pédagogique spécialisé dans l’utilisation de l’IAG en pédagogieActivité principale :• Scénariser des dispositifs pédagogiques,• accompagner les enseignants,• Participer à la formation des enseignants,• Contribuer à la valorisation des productions et dispositifs,• Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et ledroit à l'image,• Effectuer une veille sur les problématiques abordées dans le cadre des projets.• Mettre en application et valoriser les règles d’accessibilité numériqueCompétences opérationnelles• Accompagner et conseillerCompétences comportementales• Capacité d’écoute• Capacité d’adaptation• Créativité / sens de l’innovation• Sens de l’organisationL’ingénieur travaillera dans le cadre de la Cellule ingénierie pédagogique et TICE, au sein de la Direction du Numérique de l’UPHF (service commun de l’UPHF et de l’INSA HdF).La Cellule ingénierie pédagogique et TICE est le service d’appui à la pédagogie de l’établissement, et propose ainsi à l’ensemble des enseignants des formations, accompagnements. Elle est également intégrée dans plusieurs projets qui visent à favoriser l’évolution des pratiques pédagogiques.Dans ce cadre-là, l’ingénieur interviendra dans 2 projets co-financés par le Conseil Régional Hauts-de-France :- « Pédagogie inclusive » qui vise à mettre en place la CUA (conception universelle de l’apprentissage) au sein de 4 formations de l’UPHF,- KPU qui vise à proposer aux enseignants un kit pédagogique (incluant ressources, activités, scénariospédagogiques, …) facilitant la mise en place de la démarche portfolio dans 3 formations.Ces projets sont pilotés par un chef de projet et bénéficient de l’implication active de chargés de mission « Pédagogie » et « Inclusion ».