Infirmier (H/F) en Centre Médico-Psychologique et centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel

Activités principales au CMP:

Activités principales au CMP:Accueillir des enfants, adolescents et de leurs familles lors des consultations et suivis en CMP et/ou groupes thérapeutiques.Effectuer en binôme pluridisciplinaire des activités groupales.Recueillir des données cliniques et savoir observer le développement psychoaffectif, cognitif et relationnel.Effectuer une évaluation clinique infirmière et élaborer un projet de soins individualisé en équipe pluridisciplinaire.Exigences du poste:Diplôme d’État d’Infirmier(ère) ou diplôme d’infirmier de secteur psychiatriqueExpérience souhaitée en pédopsychiatrie, psychiatrie adulte ou santé mentale.Flexibilité de travail en multi-sites.Maitrise de la conduite d’entretien infirmierIntérêt pour le travail auprès des enfants, adolescents et familles.Permis B obligatoire, conduite de véhicules 9 places, (Utilisation ponctuelle du véhicule personnel)Le Centre Hospitalier de Saint-Nazaire dispose d’environ 1000 lits et plus de 3200 agents répartis sur plusieurs sites. L'établissement assume une mission de service public de soins, en conjuguant offre de proximité et niveau de technicité reconnu dans les activités de médecine, de chirurgie, d'obstétrique et de soins aux personnes âgées ainsi qu'une mission de formation (Aide-Soignant/Infirmier).Ses services sont répartis en pôles.Le CHSN est en direction commune avec le CH de Savenay et l'hôpital intercommunal Guérande/Le Croisic. Réaliser d’entretiens infirmiers individuels ou familiaux (soutien, accompagnement, guidance parentale).Participer aux consultations médicales et aux entretiens conjoints.Surveiller l’état psychique, repérer des situations de crise, d’urgence ou de danger.Administrer, surveiller et éduquer autour des traitements médicamenteux prescrits.Tracer les soins et les observations clinique infirmière dans le dossier patient informatisé.Participer aux réunions cliniques, de synthèses et institutionnelles.Participer à un travail de coordination et de liaison avec les partenaires du réseau (éducation nationale, ASE, structures médico-sociales, services sociaux, associations, etc.).Mener des actions de prévention, de dépistage et d’éducation à la santé mentale.Activités spécifiquesÉvaluer cliniquement l’adolescent sur le risque suicidaire et/ou hétéro-agressif.Analyser les facteurs déclenchants (familiaux, scolaires, relationnels, traumatiques).Assurer une réévaluation régulière de l’état psychique.Assurer la transmission des informations au médecin référent des structures.Sécuriser le parcours de soins de l’adolescent en lien avec les différents professionnels des services de pédopsychiatrie.Conduire des entretiens infirmier d’évaluation et de soutien.Construire et favoriser l’alliance thérapeutique et l’adhésion aux soins.Participer à la mise en place d’un cadre contenant et sécurisant.Repérer les situations nécessitant une orientation vers des soins plus intensifs (urgences, hospitalisation, HDJ).Surveiller la prise du traitement le cas échéant et les éventuelles effets secondaires et effets indésirables inhérents.Accompagner, soutenir et informer les parents face à la crise.Repérer les facteurs familiaux de vulnérabilité ou de protection.Coordonner et sécuriser le parcours de soins.Travailler en lien étroit avec le pédopsychiatre et l’équipe.Assurer la coordination avec les partenaires en cas de crise.Participer aux décisions d’orientation et d’adaptation du projet de soins.Assurer une traçabilité rigoureuse des évaluations de risque et des situations sensiblesActivités principales mobilisant des compétences déterminées en CATTP:Approche individuelleApproche familialeApproche groupaleTravail de liaison et de réseau en articulation avec les autres partenaires impliqués (scolaire, médico-social, sanitaire, éducatif, judiciaire, associatif…) Champ organisationnelChamp formation, rechercheCompétences requises (savoir-faire requis)Capacités d’écoute, d’observation clinique et d’analyseQualités humaines et relationnelles.Discrétion et disponibilité des adolescents accueillis et de leurs famillesCapacités relationnelles et éducatives.Autonomie, sens de l’organisation et rigueur professionnelle.Capacité à repérer et gérer des situations complexes, de crise ou d’urgenceEsprit d’initiative, autonomie professionnelle au sein du champ de compétence, capacité à innover et à créerRespect du secret professionnel, des règles éthiques et déontologiques.Aptitude au travail en réseau et en partenariatConnaissance du réseau des professionnels de l’enfance et de l’adolescence, capacité à les intégrer, et à créer de nouveaux réseauxCapacités rédactionnelles et maîtrise des outils informatiques.Compétences cliniques en santé mentale et pédopsychiatrie.Capacités d’écoute, d’analyse et d’évaluationCapacité d’allier le respect de l’intimité du jeune et des familles avec un travail partenarialMaîtrise de la relation d’aide et de l’entretien infirmier.Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire et en réseau.Sens des responsabilités, de l’éthique et du cadre institutionnel.Capacités de gestion des situations de crise et de stress.Souhait formation du risque suicidaire ou le cas échéant possibilité de formation en interne.Connaissances associéesDéveloppement psychoaffectif et psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.Organisation du secteur de la pédopsychiatrie.Cadre législatif et réglementaire en santé mentale et protection de l’enfance.Réseau institutionnel, social, éducatif et médico-social.Si votre profil correspond à ce poste et que les missions vous intéressent, n'hésitez pas à nous envoyer votre CV et votre lettre de motivation pour rejoindre l'équipe. (ainsi que le questionnaire à compléter, reçu automatiquement après l'envoi de votre candidature)Poste vacant d'infirmier (H/F) à pourvoir de jour à 50% au Centre médico-Psychologique de Pornic et à 50% au Centre d'Accueil Thérapeutique à temps Partiel sur Saint-NazaireCENTRE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE de PORNIC (CMP)L’infirmier(e) en CMP en secteur pédopsychiatrique évalue l’état de santé psychique de l’enfant, de l’adolescent et analyse les situations de soins.Il/elle conçoit, met en œuvre et évalue des projets de soins individualisés dans une approche globale, pluridisciplinaire et partenariale.Il/elle participe à la prévention, au dépistage, à l’éducation thérapeutique, à la coordination des soins et au travail de réseau, dans le respect du cadre éthique, déontologique et institutionnel.Il/elle évalue, accompagne et sécurise le parcours de soins des patients en situation de vulnérabilité psychique aiguë.Il/elle intervient auprès de patients, nécessitant une évaluation clinique rapide, un accompagnement et une sécurisation du parcours de soins en amont, pendant et en aval de la crise.CENTRE D'ACCUEIL THERAPEUTIQUE A TEMPS PARTIEL (CATTP)Le CATTP s’adresse aux adolescents en âge collège ou lycée, en situation de crise, ou en difficultés psycho-sociales, ou encore présentant des troubles psychiques plus lourds ayant débuté dans la petite enfance.Les soins dans le cadre d’une approche globale, sont proposés selon quatre axes de travail associés ou non pour un même adolescent : approches individuelles, familiales, groupales, un travail de liaison et de réseau.