Infirmier.e en pratique avancée (IPA) en Psychiatrie et Santé Mentale – F/H

Volet médical

Volet médical1 - Evaluer l’état de santé de patients en relais de consultations médicalesAnalyser la situation clinique psychique, somatique et socialeUtiliser les échelles d’évaluation appropriéesEvaluer l’état de santé du patient suivi, et le degré d’urgence de la situation lors de son accueil physiqueRepérer les difficultés d’apprentissage, d’interactions sociales et d’autonomieEvaluer le niveau de souffrance, de désorganisation psychiqueEvaluer les limitations fonctionnelles et les capacités préservéesEvaluer le risque suicidaireEvaluer le risque de passage à l’acte auto agressif ou hétéro agressifIdentifier les situations d’urgence et prendre les mesures appropriéesEvaluer l’adhésion de l’étudiant à son projet de soinsEvaluer l’observance, l’efficacité et les effets indésirables des traitements et destechniques thérapeutiques non médicamenteusesCadre de référenceDécret n°2018-629 du 18 juillet 2018 relatif à l’exercice infirmier en pratique avancée Décret n°2019-836 du 12 aout 2019 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier en pratique avancée mention psychiatrie et santé mentaleDécret n° 2025-1306 du 24 décembre 2025 relatif aux activités et compétences de la profession d'infirmierConditionsÊtre titulaire du Diplôme d’Etat d’Infirmier en Pratique Avancée délivré par le Président d’une université accréditée dans la mention Psychiatrie-Santé mentaleL’Université Sorbonne Paris Nord (USPN) constitue un pôle majeur d’enseignement et de recherche situé au nord de Paris. Elle compte cinq campus, répartis sur les deux départements de la Seine-Saint-Denis et du Val-d’Oise : Villetaneuse, Bobigny, Saint-Denis, la Plaine Saint-Denis et Argenteuil.L’Université Sorbonne Paris Nord est une université pluridisciplinaire dont l’offre de formation est structurée autour de cinq grands domaines : droit, sciences politiques et sociales / sciences économiques et de gestion / sciences et technologie / santé, médecine, biologie, sports / lettres, langues, sciences de l’homme et société, culture et communication. 2- Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention et d’éducationthérapeutiqueConcevoir, mettre en œuvre des programmes d’éducation thérapeutiqueIdentifier les ressources et les besoins des étudiants, et proposer les actionsd’accompagnement pertinentesConcevoir et mettre en œuvre des démarches d’information, de psychoéducation,Concevoir et mettre en œuvre des actions contribuant à la prévention des rechutesS’assurer du suivi de la mise en œuvre des actions dans le parcours de soinsEvaluer et réajuster les actions les actions mises en œuvre.3 - Organiser les parcours de soins et de santé d’étudiants en collaboration avecl’ensemble des acteurs concernésOrganiser la coordination clinique avec les différents intervenants y compris en dehors de la structureElaborer et évaluer des projets personnalisés de soins et de vie en équipeCoordonner les interventions avec les acteurs sanitaires, et médico-sociauxConcevoir des outils de prévention et de réponse aux situations de crisesRendre compte des actions menées, et des propositions visant à l’amélioration de la prise en charge dans le dossier de l’étudiant.4- Mise en œuvre d’actions d’évaluation et d’amélioration des pratiquesprofessionnellesOrganiser et animer des travaux visant à améliorer et réajuster les pratiquesprofessionnellesAccompagnement des équipes à l’évolution des pratiquesAccompagnement des équipes dans une démarche qualitéFormation des pairs (tutorat…)Veiller à l’accès et aux droits des étudiants5-Partcipation à la gestion de l’infirmerieAccueil et écoute des étudiants. Recrutement des étudiants relais santé et le suivie de leurs activités pendant l’année universitaire.Participation aux visites médicales : planification, constitution du dossier médicalcontenant le cas échéant les comptes rendus mis à disposition par l’étudiant, entretiensinfirmiers, examen de dépistage visuel et auditif, classement des dossiers médicauxRéalisation de vaccinations sur prescription médicale pour les étudiantsAccueil des urgences, soins de petite urgence des étudiantsetcExpérienceExpérience dans la spécialité si possible. Débutants acceptésSavoirsConnaissances professionnellesConnaissances en psychopathologie et sémiologieSavoir faireCapacité d’adaptation aux différents interlocuteurs et aux diverses situationsCapacité à mener un entretien d’aideCapacité à gérer seul l’infirmerie, les urgences, même en l’absence de médecinCapacité d’écoute et de pédagogie en matière d’éducation à la santéAnalyser et évaluer les situations cliniques des étudiants confiés et maitriser les outils d’évaluation clinique validésSavoir rédiger les observations cliniquesMaitriser les outils d’évaluation des pratiques professionnellesMener des travaux de rechercheSavoir êtreRespect du secret médicalSens du travail en équipeSens de l’organisation, rigueur, de l’initiativeCapacité relationnelle avec les services de l’université ou autres partenairesElle compte aujourd’hui plus de 25 000 étudiants en formation initiale ou continue, répartis sur ses5 campus, au sein de 9 composantes (5 UFR, 3 IUT, 1 institut).La recherche est développée au sein de 30 unités de recherche, certaines associées au CNRS ou à l’Inserm, des structures fédératives de recherche, des plateformes de recherche, 2 écoles doctorales, 2 écoles universitaires de recherche (EUR PNGS M&CS et EUR SIePS) ; plusieurs LabEx et EquipEx complètent le dispositif.Site d’affectation : Université Sorbonne Paris Nord (USPN) / Campus de Villetaneuse avec des déplacements surles campus de Bobigny et Saint-DenisComposante / Service : Service de Santé Etudiante (SSE)Fonction d’encadrement : NonRattachement hiérarchique : Médecin directeur du SSE