Enseignant en Sciences de gestion F/H Campus de Lille

Missions

Missions- Créer et décliner un programme pédagogique local pour les modules du syllabus national du Programme Grande Ecole (PGE) dans les unités d’enseignement (UE) PGE1A SGEI (Sciences de Gestion Intermédiaires), PG2A SGEA (Sciences de Gestion Avancées)- Participer au contrôle des connaissances et aux examens- Assister et prendre part aux jurys de fin de semestre- Encadrer des stagiaires (PGE1A, PGE2A, PGE3A) et des projetsDepuis sa création en 1780, l’Ecole Nationale Supérieure Arts et Métiers s’attache à répondre aux défis industriels et aux enjeux sociétaux, en constante évolution.Etablissement public scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) sous tutelle unique du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, il est composé de huit campus et de trois instituts répartis sur le territoire.Sa première mission : Former des ingénieurs capables de concevoir des produits et systèmes respectueux de l’environnement, mais aussi de contrôler une organisation industrielle en maîtrisant les risques et les coûts. - Participer aux réunions pédagogiques locales et nationales pour améliorer les pratiquesLa recherche s’effectue dans 4 laboratoires de recherche académique et partenariale : le Laboratoire de Mécanique des Fluides de Lille (LMFL), le Laboratoire d’Électrotechnique et Électronique de Puissance (L2EP), le Laboratoire Mechanics, Surfaces and Materials Processing (MSMP) et enfin le Laboratoire d’Ingénierie des Systèmes Physiques Et Numériques (LISPEN).Au sein du Pôle disciplinaire « Sciences Humaines et Sociales » et placé(e) sous la responsabilité de la Direction Adjointe aux Formations (DAFOR), l’enseignant.e en sciences de gestion à temps complet intervient auprès des étudiants ingénieurs du Programme Grande Ecole (niveaux L3 à M2). Le volume horaire à assurer est de 384 heures équivalent ED par an.Cette Unité d’Enseignement (UE) vise à initier les élèves ingénieurs aux fondamentaux du fonctionnement de l’entreprise dans son environnement économique, juridique et humain. Elle offre une approche pluridisciplinaire intégrant l’économie, la gestion, la communication, le droit et la sécurité au travail, afin de permettre à l’élève de mieux comprendre le rôle de l’ingénieur au sein des organisations productives contemporaines.