Chef de projet Avenir Commun Durable et transition environnementale F/H

En conséquence, la/le chef.fe de projet est placé.e :

• à 50% sous l’autorité du Professeur Jean-Marie Tarascon (référent scientifique de l’initiative Avenir Commun Durable) et d’un comité de pilotage constitué de professeurs, qui pilotent le projet et en définissent les objectifs, et auxquels rend compte le chef de projet. Dans ce cadre, le chef de projet peut s’appuyer au quotidien sur les services de la Direction des enseignements, des relations internationales et des partenariats (DERIP) pour faciliter la mise en œuvre des actions de l’initiative Avenir Commun Durable.

• à 50% sous l’autorité de la Directrice générale des services adjointe, qui coordonne la mise en œuvre de la stratégie de responsabilité sociale et environnementale de l’établissement.

Activités principales
Chef.fe de projet de l’initiative Avenir Commun Durable

• Coordonner les travaux du comité de pilotage composé de professeurs.
• Définir et assurer la stratégie globale de mise en oeuvre de l’initiative Avenir Commun Durable
• Concevoir, planifier et mettre en œuvre l’ensemble des livrables relevant de l’initiative Avenir Commun Durable : ateliers, colloques et autres événements ouverts au public (programmation, gestion des invités et des prestations de voyage et d’hébergement) ; programmes de recherche ; publications, actions de communication et toute autre action décidée par le comité de pilotage dans ses dimensions opérationnelles, administratives et budgétaires.
• Gérer le suivi administratif et budgétaire de l’initiative, et notamment : engagement et suivi des bons de commande et des relations avec les prestataires, en s’appuyant sur l’assistance d’un gestionnaire placé auprès de la DERIP ; préparation des bilans d’activité et des bilans financiers nécessaires au reporting.
• Faciliter le dialogue entre les différents acteurs engagés dans l’initiative au sein de l’établissement (comité de pilotage, Fondation du Collège de France, services administratifs et techniques du Collège de France).

En conséquence, la/le chef.fe de projet est placé.e :- à 50% sous l’autorité du Professeur Jean-Marie Tarascon (référent scientifique de l’initiative Avenir Commun Durable) et d’un comité de pilotage constitué de professeurs, qui pilotent le projet et en définissent les objectifs, et auxquels rend compte le chef de projet. Dans ce cadre, le chef de projet peut s’appuyer au quotidien sur les services de la Direction des enseignements, des relations internationales et des partenariats (DERIP) pour faciliter la mise en œuvre des actions de l’initiative Avenir Commun Durable.- à 50% sous l’autorité de la Directrice générale des services adjointe, qui coordonne la mise en œuvre de la stratégie de responsabilité sociale et environnementale de l’établissement.Activités principales Chef.fe de projet de l’initiative Avenir Commun Durable-       Coordonner les travaux du comité de pilotage composé de professeurs.-       Définir et assurer la stratégie globale de mise en oeuvre de l’initiative Avenir Commun Durable -       Concevoir, planifier et mettre en œuvre l’ensemble des livrables relevant de l’initiative Avenir Commun Durable : ateliers, colloques et autres événements ouverts au public (programmation, gestion des invités et des prestations de voyage et d’hébergement) ; programmes de recherche ; publications, actions de communication  et toute autre action décidée par le comité de pilotage dans ses dimensions opérationnelles, administratives et budgétaires.-       Gérer le suivi administratif et budgétaire de l’initiative, et notamment : engagement et suivi des bons de commande et des relations avec les prestataires, en s’appuyant sur l’assistance d’un gestionnaire placé auprès de la DERIP ; préparation des bilans d’activité et des bilans financiers nécessaires au reporting.-       Faciliter le dialogue entre les différents acteurs engagés dans l’initiative au sein de l’établissement (comité de pilotage, Fondation du Collège de France, services administratifs et techniques du Collège de France).Institution singulière en France, sans équivalent à l’étranger, le Collège de France occupe une situation à part dans la recherche fondamentale et l’enseignement supérieur français. Le Collège de France a pour mission de contribuer au développement et au progrès de la science et de la culture, de promouvoir la recherche et d’en diffuser les résultats par des enseignements, des missions et des publications. Les enseignements sont délivrés sans condition d’accès et sans finalité de grade ou de diplôme. Ils sont organisés dans des conditions fixées par l’assemblée du Collège de France. Chef.fe de projet pour la transition environnementale-       Etre l’interlocuteur de première intention, en coordination et en conseil, de l’ensemble des composantes de l’établissement, et particulièrement de ses unités de recherche, pour tous les sujets afférents aux enjeux de la transition écologique-       Coordonner et animer le réseau des référents « développement durable » de l’établissement, en fonction des orientations définies par la stratégie RSE de l’établissement-       Contribuer au pilotage et au suivi du plan de transition bas-carbone de l’établissement-       Concevoir et proposer dans le cadre de la communication interne des campagnes de sensibilisation et de formation continue aux enjeux de la transition écologique destinées à accompagner l’évolution des pratiques-       Encourager et accompagner la réalisation de bilans des émissions de gaz à effet de serre des unités de rechercheDepuis sa fondation, en 1530 par François Ier, jusqu’à nos jours, deux dispositions essentielles ont maintenu et développé sans discontinuité la valeur créatrice de cette communauté savante :Par la souplesse et le dynamisme de ce processus, le Collège de France peut s’adapter en permanence à l’évolution des sciences et rester ainsi un pôle d’animation de la communauté scientifique. Le Collège de France ne cesse de vérifier cette phrase d’un de ses professeurs, Maurice Merleau-Ponty : « Ce que le Collège de France, depuis sa fondation, est chargé de donner à ses auditeurs, ce ne sont pas des vérités acquises, c’est l’idée d’une recherche libre ».Le Collège de France est voué à la recherche fondamentale. Il a, en outre, l’obligation de diffuser les résultats de cette recherche dans le cadre d’un enseignement particulier. Les professeurs sont tenus d’enseigner « le savoir en train de se faire ».Les chaires du Collège de France intéressent les domaines les plus variés : mathématiques, physique, chimie, biologie, histoire, archéologie, linguistique, orientalisme, philosophie, sciences sociales…Elles ne sont pas permanentes : le principe de mutabilité des chaires évite la rigidité des grilles de disciplines. À l’initiative de l’assemblée du Collège de France, le titre d’une chaire devenue vacante peut être maintenu ou le plus souvent transformé : un mathématicien peut succéder à un historien ou un linguiste à un économiste. Aucun grade universitaire n’est requis pour celui qui se présente aux suffrages, seules comptent l’importance et l’originalité de ses travaux. Ainsi, le Collège jouit non seulement d’une liberté considérable dans ses activités d’enseignement et de recherche mais s’adapte aussi aux progrès réalisés dans tous les domaines de la connaissance.Enseigner librement la recherche en train de se faire à tous les publics intéressés, faciliter la diffusion des connaissances, favoriser l’émergence de disciplines nouvelles et l’approche multidisciplinaire de la recherche de haut niveau, contribuer à l’image internationale de notre pays dans les domaines de la recherche et de la culture, telles sont, depuis des siècles, les missions du Collège de France. Dans un monde en perpétuel changement, confronté au développement des connaissances sans précédent, au foisonnement des informations, aux nouvelles techniques de communication et aux adaptations sociales et professionnelles indispensables, ces missions sont plus que jamais d’actualité.Contexte et missions généralesLe poste est partagé à temps égal (50% ETP) sur deux fonctions : celle de chef.fe de projet de l’initiative Avenir Commun Durable du Collège de France et celle de chef.fe de projet pour la transition écologique au Collège de France.L’initiative Avenir Commun Durable - Énergie, environnement, société est née en 2021 de la volonté des professeurs du Collège de France d’agir face aux enjeux du changement climatique. Leur objectif est de croiser leurs expertises, analyses et connaissances afin de décrypter les enjeux de la transition environnementale et énergétique. Histoire, mathématiques, économie, physique, droit, chimie… Le projet cherche à décloisonner les domaines d’expertises pour saisir les défis qui nous attendent dans toute leur complexité.Le Collège de France a mis en place, à l’occasion du déploiement de son plan de sobriété énergétique (2023-2024), un réseau de référents « développement durable » sur lequel il s’appuie pour encourager les pratiques responsables et accélérer la prise en compte de la transition environnementale dans son fonctionnement courant. Après la réalisation, en 2025, de son premier bilan des émissions de gaz à effet de serre, l’établissement entend mobiliser plus fortement sa communauté autour de ces enjeux et s’engager dans une stratégie volontariste de réduction de l’empreinte écologique de ses activités.