Chargé de mission régional Mayotte H/F

1. Missions principales

A / Volet pilotage opérationnel des politiques publiques en matière de prévention et de lutte contre l’illettrisme :

• Mettre en œuvre, animer et coordonner les politiques publiques de prévention et de lutte contre l’illettrisme à Mayotte en lien avec les acteurs concernés conformément aux priorités de l’ANLCI.
• Mettre en œuvre sur le territoire régional et sous l’autorité hiérarchique de la coordinatrice nationale des actions régionales et du directeur du groupement, le programme d’activités arrêté par l’Assemblée générale du GIP.
• Articuler son intervention avec les priorités du Gouvernement, en lien étroit avec les chargés de mission SGA, les services déconcentrés et les autorités académiques et les collectivités territoriales, les Opco/TransitionPro : il veillera notamment à ce que la prévention et la lutte contre l’illettrisme soient intégrées dans les politiques de droit commun portées par l’État et celui des collectivités territoriales, ainsi que dans le cadre de leurs politiques contractuelles.
• Collecter des données locales fiables pour alimenter les outils d’observation et de pilotage développés par l’Observatoire de l’illettrisme et de l’illectronisme de l’ANLCI.
• Assurer le suivi de la mise en œuvre du plan régional de lutte contre l’illettrisme et son articulation avec le plan interministériel de prévention et de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme en outre-mer.

1.       Missions principalesA / Volet pilotage opérationnel des politiques publiques en matière de prévention et de lutte contre l’illettrisme :-          Mettre en œuvre, animer et coordonner les politiques publiques de prévention et de lutte contre l’illettrisme à Mayotte en lien avec les acteurs concernés conformément aux priorités de l’ANLCI.-          Mettre en œuvre sur le territoire régional et sous l’autorité hiérarchique de la coordinatrice nationale des actions régionales et du directeur du groupement, le programme d’activités arrêté par l’Assemblée générale du GIP.-          Articuler son intervention avec les priorités du Gouvernement, en lien étroit avec les chargés de mission SGA, les services déconcentrés et les autorités académiques et les collectivités territoriales, les Opco/TransitionPro : il veillera notamment à ce que la prévention et la lutte contre l’illettrisme soient intégrées dans les politiques de droit commun portées par l’État et celui des collectivités territoriales, ainsi que dans le cadre de leurs politiques contractuelles.-          Collecter des données locales fiables pour alimenter les outils d’observation et de pilotage développés par l’Observatoire de l’illettrisme et de l’illectronisme de l’ANLCI.-          Assurer le suivi de la mise en œuvre du plan régional de lutte contre l’illettrisme et son articulation avec le plan interministériel de prévention et de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme en outre-mer.Le métier de chargé de mission Prévention et Lutte contre l’Illettrisme est un métier de maturité qui suppose que soient déjà acquis et éprouvé un ensemble de compétences d’agent de développement. Celles-ci ont été appliquées, si possible dans différents domaines : éducatif, social, lié à la formation professionnelle, à l’insertion, etc. dans le cadre d’un parcours professionnel varié et ayant confronté le chargé de mission à des situations complexes et partenariales. B/ Volet maillage et animation d’un réseau de partenaires opérationnels :-          Construire, animer et développer un réseau de partenaires opérationnels afin de mieux identifier les publics concernés et les réponses collectives à mettre en œuvre en prêtant une attention particulière au territoires fragiles.-          Coopérer avec le centre ressource illettrisme local existant et veiller au développement de ses  missions et des moyens qui lui sont affectés. -          Accompagner par son expertise la mise en place de nouvelles solutions contre l’illettrisme en développant de nouveaux partenariats pour que l’action change d’échelle.-          Porter, en tant que membre de l’équipe du GIP ANLCI, des projets de dimension nationale figurant dans le programme d’activités.-          Être acteur(trice) de la stratégie de communication de l’ANLCI.2.       Conditions particulières d’exercice Sous l’autorité de la coordinatrice nationale des actions régionales de l’ANLCI, en lien avec le préfet de Région, le recteur de Région académique et les représentants territoriaux des membres du GIP ANLCI (Conseil régional, services déconcentrés, autorités académiques, agences de l’État, Pôle emploi, collectivités territoriales, Opco, TransitionPro…), il (elle) devra animer une coalition des décideurs et des acteurs territoriaux. Il (elle) s’attachera à constituer et animer un comité consultatif régional avec les acteurs de la société civile.Le/la chargé(e) de mission construit et s’appuie sur une légitimité issue à la fois de son expertise propre, de celle de l’ANLCI, de sa bonne connaissance du territoire et des jeux d’acteurs pour être à même de travailler aussi bien avec les décideurs, les financeurs et les acteurs opérationnels.La problématique étant résolument transversale et complexe, le/la chargé(e) de mission a un rôle clé d’ensemblier ; il (elle) doit être identifié(e) de tous les partenaires à Mayotte ayant un rôle direct ou indirect dans la prévention et la lutte contre l’illettrisme. Il devra avoir une vue globale et favoriser le dialogue entre ces partenaires.Le/la chargé(e) de mission devra avoir une approche opérationnelle et un solide ancrage territorial pour accompagner la mise en place de solutions en aidant ses partenaires à développer des outils et des ressources contribuant à la prévention et la lutte contre l’illettrisme.Le/la chargé(e) de mission devra être force de propositions sur le sujet de la prévention et de la lutte contre l’illettrisme, impulser sa prise en compte et s’assurer qu’il soit bien intégré dans toutes les politiques locales.Le/la chargé(e) de mission possède une expérience solide dans l’animation de réseaux et montre un intérêt pour les méthodes et démarches de construction collective et partenariale de solutions. Autonomie, diplomatie et ténacité, capacité d’analyse et de synthèse sont des qualités requises. Le/la chargé(e) de mission est amené(e) à se déplacer fréquemment sur l’île pour y rencontrer les décideurs et les acteurs.